人教版八年级下册历史与社会综合探究五探讨乾隆盛世的危机教学设计.docx

人教版八年级下册历史与社会综合探究五探讨乾隆盛世的危机教学设计

一、教学内容

本节课的教学内容来自人教版八年级下册历史与社会综合探究五，主要探讨了“乾隆盛世的危机”。本节课的内容包括以下几个方面：

1.乾隆盛世的繁荣：通过学习，学生了解了乾隆时期我国社会经济的繁荣，国力强盛，领土完整的背景。

2.乾隆盛世的危机：学生要学会分析乾隆盛世背后隐藏的危机，如政治腐败、社会矛盾加剧、闭关锁国等。

3.危机的启示：引导学生思考乾隆盛世的危机对后世的影响和启示，认识到一个国家、一个民族在繁荣时期也要看到潜在的危机，以便及时调整、改革。

4.探讨危机的解决办法：学生要结合所学知识，探讨解决乾隆盛世危机的可能办法，提高解决问题的能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.史料实证：通过分析乾隆盛世时期的历史资料，培养学生运用史料实证的能力，了解历史发展的真实情况。

2.历史理解：使学生理解乾隆盛世背后的危机，认识到一个国家、一个民族在繁荣时期也要看到潜在的问题。

3.历史解释：引导学生解释乾隆盛世危机的原因，探讨解决危机的可能办法。

4.时空观念：帮助学生建立正确的时空观念，了解乾隆盛世在我国历史发展中的地位和影响。

5.历史责任：培养学生具有历史责任感，认识到保卫国家、发展民族的重要性，为祖国的繁荣富强努力奋斗。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）乾隆盛世的繁荣：掌握乾隆时期我国社会经济的繁荣，国力强盛，领土完整的背景。

（2）乾隆盛世的危机：了解政治腐败、社会矛盾加剧、闭关锁国等危机。

（3）危机的启示：认识到一个国家、一个民族在繁荣时期也要看到潜在的危机，以便及时调整、改革。

（4）探讨危机的解决办法：引导学生思考解决乾隆盛世危机的可能办法。

2.教学难点：

（1）乾隆盛世的危机：理解背后隐藏的危机，如政治腐败、社会矛盾加剧、闭关锁国等。

（2）危机的启示：认识到一个国家、一个民族在繁荣时期也要看到潜在的危机。

（3）危机的解决办法：探讨解决乾隆盛世危机的可能办法，提高解决问题的能力。

（4）史料实证：运用史料实证的能力，了解历史发展的真实情况。

（5）历史理解：理解乾隆盛世背后的危机，认识到一个国家、一个民族在繁荣时期也要看到潜在的问题。

（6）历史解释：解释乾隆盛世危机的原因，探讨解决危机的可能办法。

（7）时空观念：建立正确的时空观念，了解乾隆盛世在我国历史发展中的地位和影响。

（8）历史责任：具有历史责任感，认识到保卫国家、发展民族的重要性，为祖国的繁荣富强努力奋斗。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、复印机、教学黑板等。

2.课程平台：人教版八年级下册历史与社会教材、教学课件、相关历史文献资料等。

3.信息化资源：互联网、历史数据库、在线教育资源等。

4.教学手段：讲解、问答、小组讨论、角色扮演、案例分析、史料分析等。

5.教学辅助材料：历史地图、图片、视频、音频等。

6.合作伙伴：学校图书馆、当地历史博物馆、学术研究机构等。

五、教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是“乾隆盛世的危机”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为一个国家在繁荣时期可能面临哪些危机？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索乾隆盛世背后的危机。

2.新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解乾隆盛世的背景。乾隆时期，我国社会经济繁荣，国力强盛，领土完整。然而，在这一繁荣背后，也隐藏着一系列危机。

2.案例分析：接下来，我们通过具体案例来分析乾隆盛世的危机。例如，政治腐败、社会矛盾加剧、闭关锁国等问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调政治腐败和社会矛盾加剧这两个重点。对于闭关锁国这一难点，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

3.实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与乾隆盛世危机相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作，如模拟闭关锁国的情境。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何解决乾隆盛世的危机”这一主题展开讨论。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。

5.总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了乾隆盛世的繁荣和危机。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对乾隆盛世危机的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中