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2023-2024学年上学期初中八年级英语Module9PopulationU1教学设计（外研版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：初中八年级英语Module9PopulationU1教学设计（外研版）

2.教学年级和班级：初中八年级英语班

3.授课时间：2023年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.学生能够理解并运用U1中所学的词汇和短语，如population，majority，urban，rural，growth，density，sth.bethecase，asaresult，ontheonehand...ontheotherhand等。

2.学生能够听懂、读懂并会运用一般现在时描述人口增长和变化的情况。

3.学生能够通过pairwork和groupwork培养团队合作能力，提高口语交际能力。

三、教学内容

1.教学重点：掌握U1中所学的词汇和短语，能够运用一般现在时描述人口增长和变化的情况。

2.教学难点：能够正确运用sth.bethecase，asaresult，ontheonehand...ontheotherhand等短语进行句子构建和表达。

四、教学方法

1.采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中学习和运用语言。

2.使用多媒体辅助教学，如PPT，视频等，提高学生的学习兴趣和效果。

五、教学过程

1.导入：通过展示中国的人口增长和变化的数据，引起学生对人口问题的兴趣。

2.课堂活动：学生先独立完成课本练习，然后进行pairwork和groupwork，培养团队合作能力，提高口语交际能力。

3.听力练习：播放相关的听力材料，让学生听懂、读懂并能够运用所学的词汇和短语。

4.口语表达：让学生运用所学的词汇和短语，结合一般现在时描述人口增长和变化的情况。

5.课堂总结：教师对学生的表现进行点评，指出需要改进的地方，强调所学的重要内容和知识点。

六、作业布置

1.让学生课后复习Module9PopulationU1的内容，巩固所学词汇和短语。

2.完成课后练习，提高听、说、读、写的能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、读懂并运用一般现在时描述人口增长和变化的情况，提高英语语言的表达能力。

2.文化意识：通过学习关于人口增长和变化的内容，学生能够了解不同国家和地区的人口状况，培养文化意识，增强跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过分析人口增长和变化的原因和影响，学生能够培养逻辑思维、批判思维和创新思维，提高问题解决能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够培养自主学习的能力，提高学习效率，培养终身学习的习惯。

三、学情分析

我所教授的初中八年级英语班共有40名学生，他们在语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面各有差异。

1.语言能力：大部分学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的日常交流。但在运用一般现在时描述人口增长和变化的情况下，部分学生还存在一定的困难，如时态的运用不准确，词汇的搭配不当等。

2.文化意识：学生们对不同国家和地区的人口状况有一定的了解，但深入了解较少，对人口问题背后的文化因素认识不足。

3.思维品质：学生在分析人口增长和变化的原因和影响时，表现出一定的逻辑思维和批判思维，但创新思维和问题解决能力还有待提高。

4.学习能力：大部分学生具备自主学习的能力，能够完成课后作业和预习任务。但在合作学习和探究学习方面，部分学生存在依赖心理，缺乏团队协作能力。

针对以上学情，我对教学策略和方法进行了调整：

1.针对语言能力方面的问题，我在课堂上注重时态和词汇的讲解，通过例句和练习让学生充分理解和运用。同时，鼓励学生在课堂上多开口，提高他们的口语表达能力。

2.针对文化意识方面的问题，我结合课本内容，引入相关国家和地区的人口状况，让学生了解不同文化背景对人口问题的影响。

3.针对思维品质方面的问题，我设计了一些讨论和思考题，引导学生进行分析、评价和创新，培养他们的逻辑思维、批判思维和创新思维。

4.针对学习能力方面的问题，我采用了任务型教学法，让学生在完成任务的过程中学习和运用语言。同时，鼓励学生进行合作学习和探究学习，提高他们的团队协作能力和自主学习能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、录音机、听力材料等。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，用于上传教学资料、布置作业和进行互动。

3.信息化资源：英语教学网站、电子词典、英语学习APP、相关的人口统计数据和图表等。

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