内蒙古师范大学《教育学原理》期末考试试卷.pptx

内蒙古师范大学《教育学原理》期末考试试卷by文库LJ佬2024-06-26

CONTENTS教育学概论教育目标与内容教学方法与评价教育心理学教育管理与领导教育法规与伦理教育技术及创新

01教育学概论

教育学概论教育学发展史：

探索教育学的演变历程及主要流派。教育学理论流派：

介绍不同教育学理论流派的基本观点。

教育学发展史西方教育学先驱:

赫尔巴特、杜威等教育学大师的贡献。

东方教育思想:

儒家、佛家对教育的影响及价值。

教育学理论流派行为主义：

以巴甫洛夫、斯金纳为代表，强调外部刺激对行为的影响。

建构主义：

关注学习者主动建构知识的过程，代表人物包括维果茨基、皮亚杰。

02教育目标与内容

教育目标与内容明确教育的目的及价值。教育目标设定教育内容设计探讨教育内容的选取与设计原则。

教育目标设定教育目标设定发展个体全面素质:

促进学生智力、情感、品德等多方面的发展。培养社会责任感:

塑造学生的公民意识和社会责任感。

教育内容设计学科知识传授：

如何合理组织学科内容，促进学生的学习。核心素养培养：

培养学生的批判思维、解决问题能力等核心素养。

03教学方法与评价

教学方法与评价多元教学方法介绍不同类型的教学方法及其适用环境。评价与反馈评价教学成果并提供有效反馈。

多元教学方法合作学习法：

倡导学生之间的互动合作，促进共同学习。项目教学法：

通过项目设计等方式激发学生的学习兴趣和动力。

评价与反馈评价与反馈形ative评价：

指导学生学习进程，促进学生成长。

Summative评价：

评估学生学习成果，为教学改进提供依据。

04教育心理学

学习理论：

探索学习的本质与规律。发展心理学：

研究个体从婴幼儿到成人的发展过程。

学习理论认知学习理论：

侧重个体的认知过程与行为反馈。社会学习理论：

探讨个体在社会环境中的学习与发展。

发展心理学生理发展：

生理性别对心理发展的影响。

社会认知发展：

社会环境对认知能力的塑造。

05教育管理与领导

教育管理与领导学校领导与管理的基本要素。学校管理教育领导力探讨教育领导力的内涵与作用。

学校管理领导风格：

权威型、民主型领导风格的特点与适用情境。教师管理：

教师激励与评价的方法及重要性。

教育领导力情感智慧：

教育领导者的情感智力对团队凝聚力的影响。变革管理：

教育领导者如何推动组织变革及创新。

06教育法规与伦理

教育法规与伦理教育法规与伦理教育法规体系：

介绍我国教育法规的基本框架与特点。教育伦理与道德：

教育工作者应遵循的职业道德规范。

教育法规体系义务教育法强调教育公平与普及，保障学生受教育权利。教师法规约束教师职业行为，维护教育教学秩序。

教育伦理与道德尊重学生：

尊重学生个体差异，给予平等对待与关爱。勤勉尽责：

教育工作者应承担的职业责任与义务。

07教育技术及创新

教育技术及创新教育技术应用：

探讨教育技术在教学中的作用与挑战。

教育创新实践：

教育领域的创新实践案例分享。

教育技术应用在线教育：

网络教学平台的发展与应用情况。智能教育：

人工智能技术在教育领域的应用前景及影响。

教育创新实践个性化学习：

以学生个体差异为出发点开展个性化学习。跨学科融合：

不同学科间的融合与互联，在课程设计中的应用。

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