Unit1 Integrated skills教学设计 2023-2024学年牛津译林版七年级英语下册.docx

Unit1Integratedskills教学设计2023-2024学年牛津译林版七年级英语下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《Unit1Integratedskills》教学设计2023-2024学年牛津译林版七年级英语下册。本节课主要围绕故事阅读展开，通过阅读一个关于两个朋友计划去动物园的故事，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。同时，通过故事中的情境和角色，让学生学习并运用一般过去时态描述过去发生的事情。在语言技能方面，本节课重点培养学生听、说、读、写的能力，特别是通过角色扮演、小组讨论等形式，提高学生的口语表达和合作能力。此外，通过故事中的情境，教育学生要遵守承诺，做一个诚信的人。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的四大核心素养进行设计，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过阅读、讨论和角色扮演等活动，提高学生的英语听说读写能力，特别是口语表达和写作能力。

2.文化意识：通过学习故事中的文化元素，让学生了解西方文化背景，提高他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析故事中的情节和角色，培养学生的逻辑思维、批判思维和创新思维能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，培养学生主动学习、合作学习和终身学习的能力。

在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，灵活运用教学方法和策略，引导学生积极参与课堂活动，培养他们的核心素养。同时，教师还应关注学生的个体差异，给予每个学生适量的指导和关爱，帮助他们实现自己的潜能。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇学习：本节课涉及到一些重点词汇，如“zoo”，“elephant”，“monkey”等，学生需要掌握这些词汇的拼写、意思和用法。

（2）一般过去时态：本节课主要讲述一般过去时态的运用，学生需要理解并能够熟练运用这种时态描述过去发生的事情。

（3）阅读理解：通过阅读故事，学生需要提高自己的阅读理解能力，理解故事的主要情节和人物关系。

（4）交际运用：学生需要学会用英语进行日常交际，如问路、描述物体等。

2.教学难点：

（1）一般过去时态的应用：对于一些学生来说，理解并运用一般过去时态描述过去发生的事情可能比较困难，需要教师通过实例和练习进行讲解和指导。

（2）阅读理解的提高：阅读理解是学生的难点，他们需要通过大量的阅读和实践，掌握阅读的技巧和方法，提高自己的阅读能力。

（3）词汇的掌握：对于一些生僻词汇，学生可能不太理解其意思和用法，需要教师通过举例和讲解，帮助他们掌握。

（4）交际运用：学生需要在实际的语言环境中，通过不断的练习和应用，提高自己的交际能力。

在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，有针对性地进行讲解和指导，通过各种教学方法和手段，帮助学生突破难点，掌握重点。同时，教师还应关注学生的个体差异，给予每个学生适量的指导和关爱，帮助他们实现自己的潜能。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，即2023-2024学年牛津译林版七年级英语下册。此外，为学生准备一本词汇书，以便他们在课后自主复习和学习。

2.辅助材料：为了丰富教学内容和提高学生的学习兴趣，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，在讲解故事中的动物时，可以展示动物园的相关图片和视频，让学生更直观地了解动物的特点和生活习性。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，但如果有实验课，需要提前准备实验器材，并确保实验器材的完整性和安全性。在实验过程中，教师应全程指导，确保学生的安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境。在本节课中，将教室分为若干小组讨论区，以便学生进行小组讨论和角色扮演。同时，设置一个实验操作台，供学生进行实验操作。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学设备，以便教师在课堂上展示多媒体资源和进行教学互动。

6.作业布置：为学生布置与本节课内容相关的作业，如课后阅读、词汇练习和语法练习等。作业难度要适中，以便学生能够在课后巩固所学知识。

7.教学反馈：在课后，通过学生作业、课堂表现和课后调查等方式，收集教学反馈信息。根据反馈结果，调整教学方法和策略，以提高教学质量。

在教学资源准备过程中，教师应充分考虑学生的实际需求和教学目标，确保教学资源丰富、多样，有助于提高学生的学习兴趣和效果。同时，教师还要关注教学资源的安全性，确保学生在使用过程中不会受到伤害。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Unit1Integratedskills的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有过和朋友们计划做某事却发生了一些意外的经历？这些经历给你们带来了什么感受和教训？”

展示一些关于朋