四年级上册信息技术人教版第12课 认认真真管邮件（教案）.docx

四年级上册信息技术人教版第12课认认真真管邮件（教案）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：认认真真管邮件

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：第12课

4.教学时数：45分钟或1课时

【课程目标】

1.让学生了解电子邮件的基本概念及其在日常生活中的应用。

2.培养学生正确使用电子邮件进行信息交流的能力。

3.教育学生遵守网络道德，注重个人信息安全。

【教学内容】

1.电子邮件的定义与作用

2.电子邮件的组成与格式

3.电子邮件的发送与接收

4.电子邮件的安全与管理

【教学过程】

一、导入（5分钟）

1.教师通过向学生提问“你们有没有收到过电子邮件？”来引发学生对电子邮件的兴趣。

2.简要介绍电子邮件的起源和发展。

二、新课讲解（15分钟）

1.讲解电子邮件的定义、作用、组成和格式。

2.演示如何发送和接收电子邮件。

三、实践操作（15分钟）

1.学生在教师的指导下，登录邮箱，进行发送和接收邮件的实践操作。

2.学生之间互相发送邮件，体验电子邮件的沟通功能。

四、课堂讨论（5分钟）

1.让学生分享自己在使用电子邮件过程中遇到的问题和解决方法。

2.讨论如何保护个人信息安全，遵守网络道德。

五、总结与作业布置（5分钟）

1.教师对本节课内容进行总结，强调电子邮件的正确使用方法和注意事项。

2.布置作业：要求学生课后登录邮箱，给父母或朋友发送一封邮件，分享今天学到的知识。

六、课后反思

教师对本节课的教学效果进行反思，根据学生的反馈和表现，调整教学方法，以便更好地为下一节课做好准备。

二、核心素养目标

1.信息素养：培养学生掌握电子邮件的基本使用方法，提高信息获取、处理和传递的能力，学会在网络环境中进行有效沟通。

2.思维素养：通过电子邮件的发送与接收过程，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力，提高信息素养和网络安全意识。

3.合作素养：鼓励学生在课堂上互相交流、分享经验，培养团队协作精神和沟通能力，增强人际交往能力。

4.道德素养：教育学生遵守网络道德规范，尊重他人隐私，保护个人信息安全，树立正确的网络价值观。

5.创新素养：激发学生在电子邮件使用过程中的创新意识，探索电子邮件的更多应用，提高实践创新能力。

三、重点难点及解决办法

【重点】

1.电子邮件的发送与接收流程。

2.电子邮件格式的正确书写。

3.网络安全意识和个人信息保护。

【难点】

1.电子邮件附件的发送与接收。

2.防范邮件诈骗和垃圾邮件的策略。

【解决办法与突破策略】

1.通过多媒体演示和步骤分解，清晰展示邮件发送与接收的全过程，确保学生理解操作流程。

2.设计实践环节，让学生亲自操作邮件的发送与接收，及时纠正错误格式，加强记忆。

3.创设情景模拟，让学生在模拟环境中识别和处理邮件附件，提高实际操作能力。

4.结合案例分析，讲解邮件诈骗的常见手法，教育学生不轻信邮件内容，不随意点击不明链接。

5.引导学生了解并使用邮箱的垃圾邮件过滤功能，减少垃圾邮件的干扰。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-计算机

-投影仪

-网络连接

-电子邮箱账号

2.课程平台：

-课堂互动平台

-电子邮件服务提供商（如：人教版同步邮箱）

3.信息化资源：

-多媒体教学课件

-电子邮件发送接收演示视频

-邮件格式示例文档

-网络安全知识宣传资料

4.教学手段：

-讲授

-演示

-实践操作

-小组讨论

-案例分析

-互动问答

-课后作业

-反馈评价

-现场指导

-在线辅导

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电子邮件的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电子邮件是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于电子邮件的图片或动画，让学生初步感受电子邮件的魅力。

简短介绍电子邮件的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电子邮件基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电子邮件的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电子邮件的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍电子邮件的组成部分（如：发件人、收件人、主题、正文等），使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解电子邮件的实际应用。

3.电子邮件案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电子邮件的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电子邮件案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电子邮件的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电子邮件解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论电子邮件的未来发展或改进方向，