9种植蚕豆 教案 小学劳动.docx

9种植蚕豆教案小学劳动

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《种蚕豆》

2.教学年级和班级：小学四年级

3.授课时间：第一学期，第10周，星期五，第2节课

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.认识蚕豆的基本知识，了解蚕豆的生长过程。

2.学习种植蚕豆的方法和步骤。

3.培养学生的动手能力和观察能力，体验劳动的乐趣。

教学过程：

1.导入（5分钟）：

a.教师通过图片和实物展示，引导学生认识蚕豆。

b.学生分享对蚕豆的了解和观察。

2.讲解（15分钟）：

a.介绍蚕豆的生长过程，包括播种、发芽、生长、开花、结果等。

b.讲解种植蚕豆的方法和步骤。

3.实践（20分钟）：

a.学生分组，每组领取蚕豆种子和种植工具。

b.教师示范种植蚕豆的方法，学生跟随操作。

c.学生在校园内的劳动实践基地进行种植。

4.总结（5分钟）：

a.学生分享种植过程中的体验和观察。

b.教师点评并总结本节课的学习内容。

作业：

1.观察种植的蚕豆生长情况，记录在劳动实践手册上。

2.家长协助学生照顾蚕豆，共同观察和记录生长过程。

教学评价：

1.学生对蚕豆的基本知识和生长过程的了解程度。

2.学生在种植过程中的动手能力和观察能力。

3.学生对劳动的热爱和积极性的表现。

核心素养目标

1.提高学生的生物科学素养：通过认识蚕豆的生长过程，使学生了解植物生长的基本规律，培养对生物科学的兴趣和探究精神。

2.培养学生的劳动素养：通过实践种植蚕豆，让学生掌握基本的种植技能，提高动手操作能力，养成热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。

3.增强学生的团队合作意识：在分组种植过程中，培养学生相互协作、共同完成任务的能力，提高沟通与交流技巧。

4.培养学生的观察与思考能力：鼓励学生在种植过程中认真观察蚕豆的生长变化，激发对自然现象的好奇心，培养科学探究思维。

5.培养学生的环保意识：让学生了解植物对环境保护的重要性，提高保护生态环境的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

a.了解蚕豆的生长过程，包括播种、发芽、生长、开花、结果等阶段。

b.掌握种植蚕豆的基本方法和步骤。

c.培养学生的观察、记录和分析生物生长现象的能力。

举例解释：

-在讲解蚕豆生长过程时，重点强调种子发芽的条件，如适宜的温度、充足的水分和空气等。

-在种植方法上，详细讲解如何松土、播种、覆土、浇水等步骤，确保学生能够掌握正确的操作方法。

-在观察蚕豆生长过程中，教师引导学生关注植株的高度、叶子的形态、花色等变化，培养学生的观察力和分析能力。

2.教学难点

a.理解蚕豆生长过程中各个阶段的特点和所需条件。

b.掌握正确的种植方法和步骤，确保蚕豆的生长发育。

c.在观察和记录生长过程中，如何运用科学探究的方法和思维方式。

举例解释：

-在讲解蚕豆生长过程时，难点在于让学生理解不同阶段所需的条件，如种子发芽时对温度和湿度的要求，以及生长过程中光照和营养的需求。

-种植过程中，学生可能难以掌握松土的深度、播种的间距等细节，教师需通过示范和指导，帮助学生突破这些难点。

-在观察和记录生长过程时，学生可能不知道如何进行科学探究，教师应引导学生提出问题、作出假设、设计实验、收集数据和得出结论等，培养学生的科学思维。

教学资源

1.硬件资源：

-蚕豆种子

-种植工具（如铲子、水壶等）

-劳动实践基地或学校花园

-实物展示用的蚕豆植株和种子

2.软件资源：

-课本及相关教学材料

-劳动实践手册

-观察记录表格

3.课程平台：

-学校课程管理系统

-电子白板或投影仪

4.信息化资源：

-植物生长过程的PPT或视频资料

-种植方法的动画或演示文稿

5.教学手段：

-实物展示

-示范教学

-小组合作

-观察记录

-汇报交流

-信息化教学（如PPT、视频、动画等）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校课程管理系统或班级微信群，发布蚕豆生长过程的相关预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕蚕豆的生长过程，设计问题如“种子发芽需要哪些条件？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，阅读资料，理解蚕豆生长的基本知识。

-思考预习问题：针对问题进行思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：将笔记、问题等提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力和独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享资源，监控预习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前了解蚕豆生长过程，为课堂学习