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辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一
一、选择题
1.[2023江苏张家港期末]北宋大臣文彦博对宋神宗说行交子不便,神宗说:“行交子,诚非得已,若素有法制,财用既足,则不须此,今未能然,是以急难无有不已之事。”据此可推测北宋发行交子()
A.与北宋中期财政困难有关 B.是商业贸易发展的产物
C.为了实现富国强兵的需要 D.使之成为单一流通货币
2.[2023江苏东海期中]吴自牧在《梦粱录》中描述宋代社会“凡吉凶之事,自有所谓‘茶酒厨子’专任饮食请客宴席之事。凡合用之物,一切赁至,不劳余力。虽广席盛设,亦可咄嗟也”。这印证了()
A.宋代政府放弃重农抑商政策 B.商品经济发展影响民众生活
C.士农工商等级观念遭到冲击 D.理学出现促使生活观念改变
3.[2023江苏苏州开学]下表是现代中国的一些学者对儒学的评论,这些评论最适合用于研究()
学者
评论
刘振东
传统儒学存在固有的缺陷:它主要使用于在封建社会结构基本处于稳定状态下维护和协调的运转,它倡导的伦理规范和道德精神具有理想主义色彩
葛兆光
儒学传统中有一个地方特别容易受到挑战:他们关于宇宙与人生的思路未能探幽析微,为自己的思想找到立足点,而过多地关注处理现世问题的伦理与政治
马克垚
儒学家们摒弃佛道所宣扬内容而力求在现实世界中实现崇高的理想,所以它是一种理性主义的哲学
A.汉初尊奉黄老思想的依据 B.儒学独尊地位确立的影响
C.魏晋时期社会动荡的原因 D.宋代程朱理学兴起的背景
4.[2023江苏南通期中]916年,耶律阿保机建立契丹国。后来契丹改国号为辽。辽朝统一各部落后,模仿中原的政治体制,针对不同族群使用相应的法律处理纠纷……辽圣宗时期,辽朝直接以《贞观政要》为治国方略。据此可知,当时的辽朝()
A.民族关系比较紧张 B.封建化进程加速
C.统一多民族国家巩固 D.军队战斗力提升
5.[2023江苏扬州期中]下表所示是中国古代某次变法的部分改革措施,据此可知,这场改革()
领域
措施
经济
采购物资“徙贵就贱,用近易远”
设“市易务”,干预商品流通
青黄不接之时,政府借钱或粮食给农民
民户可纳钱代役
鼓励兴修水利
清丈土地,分九等田收取赋税
军事
在各路设负责操练军队的将官
把农民编入保甲,农闲时进行军事训练
A.最终实现了富国强兵的目标 B.成功改变了积贫积弱的困局
C.充分体现了政府重文轻武 D.强化了国家的基层控制能力
6.[2023江苏无锡阶段检测]宋太祖倡导武将读书,迫使以前与太祖皇帝“比肩同气”的武将接受“君臣大义”与尊卑之别,而其他所谓“宰相须用读书人”的说法,在当时更多只是一种导向。宋太祖重用文士的根本出发点在于()
A.崇文抑武重建政治秩序 B.构建以文治国的国策
C.推动科举取士制度发展 D.促进传统儒学的复兴
7.[2023江苏淮安期中]南宋画家夏圭以山水画著称,其画中的主体景物往往偏离画面正中,形成边角式构图,被人称为“夏半边”“残山剩水”,反映了南宋山水画构图不求对称、渲染恬淡,一改北宋山水画构图工整、气势恢宏的特点。这种绘画特点的变化反映了()
《夏山图》(屈鼎—北宋)
《溪山清远图》(夏圭—南宋)
A.文人画追求写实的艺术风格 B.理学兴起制约了绘画的发展
C.艺术创作呈现世俗化的倾向 D.政治环境对艺术创作的影响
8.[2023江苏南京阶段检测]辽宋夏金时期,主要少数民族都模仿汉字自行创造了本民族文字(如下图)。据此可推知,这一时期()
契丹文字
西夏文字
女真文字
A.国家统一有利于推动文化发展 B.汉字的发展具有较强的包容性
C.民族文化的多样性和交流频繁 D.少数民族审美呈现世俗化趋势
9.北宋大臣刘挚在《忠肃集》中对王安石变法作出如下评价:“二三年间,开阖动摇,举天地之内,无一民一物得安其所者……数十百事交举并作,欲以岁月变化天下。”由此可知,王安石变法()
A.达到了富国强兵的目的 B.造成统治集团内部分裂
C.加重了普通百姓的负担 D.导致了北宋的迅速灭亡
10.金人进入中原以后,即援引“中原即中国”“懂礼即中国”等汉儒学说和理论,自称中国,但金人并没有将宋人排除于中国之外。这体现了当时()
A.儒学确立了统治地位 B.国家统一的历史事实
C.多元一体意识的增强 D.因俗而治的统治政策
11.元代法律规定:“诸急递铺,辄开所递实封文书,妄入无名文字者,笞五十七。”其又规定:“如有怠慢,初犯事轻者笞四十,赎铜,再犯罚俸一月,三犯者决。”这说明元代()
A.推行民族压迫政策 B.法律条文繁杂混乱
C.法律保护私有财产 D.重视管理驿传工作
12.王祯的《农书》于1313年刊印问世,此后不断被翻刻和模仿。该
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