二年级下册美术教案-6《孔雀开屏》 鲁教版.docx

二年级下册美术教案-6《孔雀开屏》鲁教版

主备人

备课成员

教材分析

二年级下册美术教案-6《孔雀开屏》鲁教版

本节课教材内容来源于鲁教版二年级下册美术教材，主要让学生通过观察、分析、实践和创作，掌握孔雀开屏的特征和绘画技巧，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。教材内容与学生的年龄特点和认知水平相适应，以直观的图片和生动的文字引导学生进入学习情境，激发学生的学习兴趣。

本节课的教学内容主要包括：1.了解孔雀开屏的特征和习性；2.学习绘画孔雀开屏的基本技巧；3.创作一幅孔雀开屏的美术作品。通过本节课的学习，学生能熟练掌握孔雀开屏的绘画方法，提高审美能力和创造力。

核心素养目标

本节课旨在通过绘画孔雀开屏，培养学生的美术学科核心素养，具体包括：1.观察能力：学会观察孔雀开屏的特征和细节，提高对自然事物的敏感度；2.动手能力：掌握绘画孔雀开屏的基本技巧，提高动手实践能力；3.创新能力：在绘画过程中，鼓励学生发挥想象，创作出具有个人特色的孔雀开屏作品，提高创新思维能力。通过本节课的学习，学生在提高美术技能的同时，培养审美情感，增强对美术学科的兴趣和热爱。

学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了基本的绘画技巧，如线条、颜色、构图等，对美术有一定的认识和理解。同时，学生在生活中对孔雀开屏已有了一定的观察和了解，能够认识到孔雀开屏的特征和美丽。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生对绘画充满兴趣，喜欢通过画笔表达自己的情感和想法。在学习能力方面，学生具备一定的观察力和动手能力，能够通过实践掌握绘画技巧。在学习风格上，学生喜欢直观、生动的教学方式，对具有趣味性和创意性的任务更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在绘画孔雀开屏的过程中，学生可能对孔雀开屏的细节特征把握不够准确，难以表现出孔雀开屏的美丽。此外，部分学生可能对绘画技巧掌握不够熟练，需要老师在教学中给予个别指导。同时，学生在创作过程中可能遇到想法局限、创新能力不足的问题，需要老师通过启发式教学引导学生发挥想象，创作出独具特色的作品。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：本节课采用讲授法、实践法和互动式教学法。首先，通过讲授法向学生介绍孔雀开屏的特征和绘画技巧；其次，实践法让学生亲自动手绘画，提高学生的动手能力；最后，互动式教学法引导学生之间相互交流、讨论，激发学生的创新思维。

2.教学活动设计：

a.导入环节：通过展示孔雀开屏的图片，引导学生观察并说出孔雀开屏的特征，为后续绘画做好铺垫。

b.讲授环节：讲解孔雀开屏的结构和绘画技巧，让学生了解绘画的基本方法。

c.实践环节：学生动手绘画孔雀开屏，老师在过程中给予个别指导，帮助学生解决绘画中的问题。

d.互动环节：学生之间展示自己的作品，相互评价、交流，老师总结点评，鼓励学生发挥想象，创作出更具特色的作品。

e.总结环节：通过回顾本节课的学习内容，帮助学生巩固所学知识，提高审美能力。

3.教学媒体和资源：本节课运用多媒体教学资源，包括PPT、视频和在线工具。PPT用于展示孔雀开屏的图片和绘画技巧；视频用于播放孔雀开屏的动态画面，让学生更直观地了解孔雀开屏的美；在线工具用于学生展示作品和相互评价，提高课堂互动性。

为确保教学效果，老师在教学过程中要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略，使学生在轻松愉快的氛围中掌握孔雀开屏的绘画方法，提高美术素养。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《孔雀开屏》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否见到过孔雀开屏的场景？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索孔雀开屏的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解孔雀开屏的基本概念。孔雀开屏是孔雀在求偶时展示的一种行为，它是孔雀羽毛最美丽的状态。（详细解释概念）。它是孔雀繁殖行为中重要的一环。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了孔雀开屏在实际中的应用，以及它如何帮助孔雀进行繁殖。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调孔雀开屏的行为特点和羽毛的美丽。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与孔雀开屏相关的实际问题。

2.绘画练习：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画练习。这个练习将演示如何绘画孔雀开屏的基本步骤。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画练