初中七年级下册政治精品教学课件 第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 第1课时 男生女生.ppt

第二课青春的心弦;了解青春期男生女生在生理方面的差异，知道男生女生拥有各自的性别优势。

理解、认识性别角色对自己的益处，努力克服性别刻板印象的影响。

能够学习异性同学的优势，相互取长补短，共同进步。;我为少男少女们歌唱

我歌唱早晨

我歌唱希望

我歌唱那些属于未来的事物

我歌唱那些正在生长的力量

我的歌啊

你飞吧

飞到那些年轻人的心中

去找你停留的地方;所有使我像草一样颤抖过的

快乐或者好的思想

都变成声音

飞到四方八面去吧

不管它像一阵微风

或者一片阳光

轻轻地从我琴弦上

失掉了成年的忧伤

我重新变得年轻了

我的血流得很快

对于生活我又充满了梦想，充满了渴望;王婆卖瓜擂台赛;运用你的经验;孩童时代我喜欢的玩具有变形金刚、遥控汽车、玩具枪，喜欢的图书有《安徒生童话》《海底两万里》《十万个为什么》等。我和同伴经常在一起玩电脑游戏，玩滑板，打篮球等。;男生一般喜欢玩具枪、变形金刚等，女生喜欢布娃娃；男生一般喜欢看武侠、历史、科幻等方面的书籍，女生则喜欢看诗歌、美术等方面的书籍；男生一般喜欢跑、跳类的游戏，而女生则喜欢玩“过家家”类的游戏。;现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同学有哪些？这些同学的性别和你一样吗？这说明了什么？;他和她;2.如何正确对待男生女生的生理性别特征？;3.对性别角色的认识有什么作用？;探究与分享;对于这些现象，你怎么看？说说你的理由。;（1）“这是特殊场合或者特殊活动的需要。”我同意这种说法，因为在有些场合，男生需要“性格含蓄内向”，女生需要“装扮中性”，这样做符合礼貌礼仪的要求。;（2）“这些人非常有个性。”我同意这种说法，因为个性是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这些特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等与众不同。;（3）“这是私人的事情，应该尊重。”我同意这种说法，因为人与人之间需要彼此尊重。总之，着装和言行是个人私事，只要不违背道德、法律和公序良俗，不损害他人、集体和国家的利益，就有其存在的合理性，就应该得到应有的尊重。;优势互补;2.怎样正确对待男生女生的个体差异？;有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。;上述观点是正确的，说明男生女生各自拥有自身的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。;在日常生活中，男生女生可以为对方做些什么？;男生女生分组，以“我是阳光少年”为主题，举行演讲比赛。要求演讲主题突出、明确，内容丰富、生动。;男生女生;1.下列关于男生女生性别的说法，正确的是（）;C.我们在接受自己生理性别的同时，要参照性别刻板印象的标准

D.男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出各自的特点;2.男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。下列说法体现这一特点的是（）