大班天气预报教案.docVIP

?一、教案基本信息

教案名称：大班天气预报教案

适用年级：大班

教学目标：

1.了解天气预报的基本知识，知道天气预报是如何产生的。

2.学会观察天气现象，能够描述天气的特点。

3.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

教学重点：

1.了解天气预报的基本知识。

2.学会观察天气现象，能够描述天气的特点。

教学难点：

1.天气预报的基本知识的掌握。

2.观察天气现象，描述天气特点的能力的培养。

教学准备：

1.天气预报课件或视频。

2.天气图标卡片。

3.记录纸和笔。

教学过程：

1.导入：通过天气预报课件或视频，让幼儿初步了解天气预报的基本知识。

2.讲解：讲解天气预报是如何产生的，让幼儿了解天气预报的流程。

3.实践：让幼儿观察天气现象，用天气图标卡片表示出来。

二、教学评价

通过本节课的学习，幼儿能够了解天气预报的基本知识，学会观察天气现象，并能够描述天气的特点。通过实践环节，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

三、教学延伸

1.让幼儿回家后，观察家人的衣物搭配，根据天气特点选择合适的衣物。

2.开展户外活动，让幼儿亲自体验天气预报的准确性。

四、教学反思

在教学过程中，关注幼儿的参与程度，引导幼儿积极观察天气现象，表达自己的观点。在实践环节，给予幼儿充分的自由发挥空间，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。注重教学方法的灵活运用，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

五、教学作业

让幼儿回家后，观察家人的衣物搭配，根据天气特点选择合适的衣物，并画出一幅家庭衣物搭配图。

六、教学活动

1.活动名称：大班天气预报教案

2.活动目标：

a.了解天气预报的基本知识，知道天气预报是如何产生的。

b.学会观察天气现象，能够描述天气的特点。

c.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3.活动重难点：

a.了解天气预报的基本知识。

b.观察天气现象，描述天气特点的能力的培养。

4.活动准备：

a.天气预报课件或视频。

b.天气图标卡片。

c.记录纸和笔。

5.活动过程：

a.导入：通过天气预报课件或视频，让幼儿初步了解天气预报的基本知识。

b.讲解：讲解天气预报是如何产生的，让幼儿了解天气预报的流程。

c.实践：让幼儿观察天气现象，用天气图标卡片表示出来。

e.作业布置：让幼儿回家后，观察家人的衣物搭配，根据天气特点选择合适的衣物，并画出一幅家庭衣物搭配图。

七、教学方法

1.直观演示法：通过天气预报课件或视频，让幼儿直观地了解天气预报的基本知识。

2.实践操作法：让幼儿观察天气现象，用天气图标卡片表示出来，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

八、教学评价

通过本节课的学习，幼儿能够了解天气预报的基本知识，学会观察天气现象，并能够描述天气的特点。通过实践环节，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

九、教学延伸

1.让幼儿回家后，观察家人的衣物搭配，根据天气特点选择合适的衣物。

2.开展户外活动，让幼儿亲自体验天气预报的准确性。

十、教学反思

在教学过程中，关注幼儿的参与程度，引导幼儿积极观察天气现象，表达自己的观点。在实践环节，给予幼儿充分的自由发挥空间，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。注重教学方法的灵活运用，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

重点和难点解析

一、导入环节

在导入环节，通过天气预报课件或视频，让幼儿初步了解天气预报的基本知识。这一环节是重点，因为天气预报的基本知识是整个教案的基础，对后续环节的理解和实践具有重要意义。

二、讲解环节

在讲解环节，讲解天气预报是如何产生的，让幼儿了解天气预报的流程。这一环节是难点，因为天气预报的产生涉及到一些专业术语和流程，需要教师用浅显易懂的语言和例子进行讲解，帮助幼儿理解和掌握。

三、实践环节

在实践环节，让幼儿观察天气现象，用天气图标卡片表示出来。这一环节是重点，因为通过实践，幼儿能够将所学的天气预报知识应用到实际中，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

五、作业布置环节

作业布置环节，让幼儿回家后，观察家人的衣物搭配，根据天气特点选择合适的衣物，并画出一幅家庭衣物搭配图。这一环节是重点，因为通过作业，幼儿能够将所学的天气预报知识应用到生活中，培养幼儿的实践能力。