Module 7 Unit 3 Language practice (2) Around the world Module task-教学设计2023-2024学年外研版八年级英语上册.docx

Module7Unit3Languagepractice(2)AroundtheworldModuletask-教学设计2023-2024学年外研版八年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module7Unit3Languagepractice(2)AroundtheworldModuletask-教学设计2023-2024学年外研版八年级英语上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为Module7Unit3Languagepractice(2)AroundtheworldModuletask，涉及的是外研版八年级英语上册的内容。具体包括：

1.Languagepractice(2)：这部分主要是对Unit3中的重点词汇、短语和句型进行练习，包括阅读理解、完形填空、单项选择等题型，旨在巩固学生对Unit3知识的掌握。

2.Aroundtheworld：这部分介绍了世界各地的风土人情，通过阅读不同国家的介绍，学生可以了解各国的文化、风俗和生活习惯，提高他们的阅读理解能力和跨文化交际意识。

3.Moduletask：这部分是对整个Module7的一个综合练习，包括了听、说、读、写各方面的内容，要求学生在掌握Module7知识的基础上，能够运用所学知识完成各种任务。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与七年级和八年级上册的知识有很大的联系，主要涉及到学生已学的日常交际用语、语法知识、词汇和阅读理解技巧。学生需要在前期的学习中对这些知识有一个扎实的掌握，才能更好地理解和运用本节课的内容。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的核心素养进行设计，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、读懂和写出生动、准确的英语语言表达，提高他们的语言运用能力。

2.文化意识：通过学习世界各地的风土人情，学生能够了解和尊重不同文化背景下的交际方式和表达习惯，提高他们的跨文化交际意识和能力。

3.思维品质：通过分析不同国家的文化差异和阅读理解各种文本，学生能够培养他们的批判性思维和创新性思维，提高他们的思维品质。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够培养他们的学习兴趣，提高他们的学习策略和学习效果。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法知识、一定量的词汇和日常交际用语，同时他们也应该对不同国家的文化有一定的了解。这些知识将为学生理解本节课的内容打下坚实的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，他们对于探索不同国家的文化有一定的兴趣，因此在本节课的学习中，他们可能会表现出较高的学习积极性。在学习能力方面，八年级的学生已经具备了较强的阅读理解能力和一定的写作能力。在学习风格上，他们更倾向于通过互动和合作来学习，因此教师可以设计一些小组活动来促进他们的学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解Module7Unit3Languagepractice(2)的过程中，学生可能会遇到一些新的词汇和短语，这需要他们在课前进行充分的预习。在阅读Aroundtheworld部分时，学生可能会遇到一些关于不同国家文化的陌生内容，这需要他们具备较强的阅读理解能力和跨文化交际意识。此外，在完成Moduletask时，学生可能会遇到一些需要综合运用所学知识的问题，这要求他们具备较高的综合运用能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.任务驱动法：通过设计各种真实的任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高他们的语言能力和解决问题的能力。例如，在Moduletask环节，可以设计一个角色扮演的任务，让学生模拟去不同国家旅游的情境，运用所学知识进行交际。

2.合作学习法：通过小组合作的形式，让学生共同完成任务，培养他们的团队协作能力和沟通能力。例如，在Aroundtheworld环节，可以让学生分组阅读不同国家的介绍，然后共同制作一个关于各国文化的海报，展示他们的学习成果。

3.情境教学法：通过创设各种真实的语境，让学生在特定的情境中学习和使用英语。例如，在Languagepractice(2)环节，可以模拟一个机场办理登机手续的场景，让学生在实际操作中运用所学知识。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示各种教学资源，如图片、视频、音频等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。例如，在Aroundtheworld环节，可以