Unit 11 How was your school trip教案（4课时）-2023-2024学年人教版七年级英语下册.docx

Unit11Howwasyourschooltrip教案（4课时）-2023-2024学年人教版七年级英语下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课为人教版七年级英语下册Unit11Howwasyourschooltrip，共4课时。本单元主要围绕过去式的提问和回答展开，通过描述学校郊游的经历，引导学生运用一般过去时进行交流。主要内容包括：

1.能够听懂、会说、会读、会写一般过去时的疑问句和回答。

2.能够运用一般过去时描述过去发生的事情。

3.学会如何用英语询问和描述学校郊游的经历。

4.培养学生的情景交际能力和团队合作精神。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括以下方面：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写一般过去时的疑问句和回答，能够运用一般过去时描述过去发生的事情。

2.文化意识：通过描述学校郊游的经历，学生能够了解和感受不同的文化背景，增强对文化差异的认知。

3.思维品质：通过分析、比较不同的描述学校郊游的经历的句子，学生能够提高逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：通过小组合作、讨论的方式，学生能够培养团队合作精神，提高自主学习能力和合作学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.运用一般过去时进行疑问句的构成和回答。

2.描述过去发生的事情，正确运用一般过去时。

3.询问和描述学校郊游的经历。

难点：

1.一般过去时疑问句的构成，特别是助动词was的正确使用。

2.动词过去式的构成，特别是不规则动词的过去式。

3.在实际情景中，如何运用一般过去时进行自然的交流。

解决办法：

1.通过例句和练习，让学生多次实践，掌握一般过去时疑问句的构成。

2.归纳总结动词过去式的规则，提供练习题帮助学生巩固。

3.创设真实的语境，如模拟学校郊游的情景，让学生在实际交流中运用一般过去时。

4.分组活动，让学生在合作中练习，提高交流的自然度和流利度。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、黑板、粉笔。

2.课程平台：人教版七年级英语下册教材、教学课件。

3.信息化资源：英语教学网站、在线英语词典、英语学习APP。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动式教学、任务型教学。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校郊游经历的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们参加过学校组织的郊游吗？你们最喜欢的活动是什么？”

展示一些关于学校郊游的图片或视频片段，让学生回忆起愉快的经历。

简短介绍本节课的主要内容，为接下来的学习打下基础。

2.一般过去时疑问句讲解（10分钟）

目标：让学生了解一般过去时的疑问句的构成和用法。

过程：

讲解一般过去时的疑问句的构成，包括助动词was的正确使用。

练习题：让学生练习构成一般过去时的疑问句，并回答相应的问题。

3.学校郊游经历描述（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解如何运用一般过去时描述学校郊游的经历。

过程：

学生分享自己参加学校郊游的经历，尝试用一般过去时进行描述。

小组讨论：让学生分组讨论如何用英语询问和描述学校郊游的经历。

教师提供反馈和指导，帮助学生改进描述的表达方式。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与学校郊游相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的有趣经历、感受以及学到的知识。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校郊游经历的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的有趣经历、感受及学到的知识。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调一般过去时的运用和学校郊游经历的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括一般过去时的疑问句的构成、学校郊游经历的描述等。

强调一般过去时在描述过去经历中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用一般过去时。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于学校郊游经历的短文，以巩固学习效果。

知识点梳理

本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.一般过去时的疑问句构成：一般过去时的疑问句由助动词was加上主语和动词的过去式构成。例如：Wasyourschooltripfun?（你们的学校郊游好玩吗？）

2.一般过去时的肯定回答和否定回答：一般过去时的肯定回答为Yes,itwas.，否定回答为N