幼教培训课件：《幼儿学习心理的发展特点》.pptxVIP

幼儿学习心理的发展特点

新生儿(0-1月)

乳儿(1月-1岁)

婴儿(1岁-3岁)

特征

1.头大、身长、四肢短。

2.身高约50厘米，体重约3-3.5公斤。

3.皮肤红色、皱，像个“小老头”。

4.骨骼软。

5.内脏器官发育不成熟。

1.身体发育的第一个高峰期。

2.骨骼的骨化已开始。

1.发育速度有所下降。

2.骨化仍在继续。

3.大肌肉有所发展，但耐力差，易疲劳；小肌肉还未发展。

4.内脏器官有所发展。

(一)婴儿的生理发展

1.身体发展

注意：

正常身体发展遵循的四项规则：

头尾原则即身体各部分的发展必须从头部延伸到身体的下半步。

近远原则即从身体的中部开始延伸到边缘部分。

等级整合原则是指简单技能一般是独立发展的。简单

技能被整合成更加复杂的技能。

系统独立原则是指不同的身体系统有着不同的发展速率。

BodyProportionsChangeovertheLifeSpan

2.神经系统和大脑的发展

◆新生儿：

(1)新生儿脑细胞的体积小，神经纤维短、分支少、神经纤维还未髓鞘化。脑重约390克，相当于成人脑重

的25%--30%。

(2)神经系统的忍受性差。

(3)兴奋易泛化，对外界事物较难做出准确地反应。

(4)神经系统的调节功能差。

注意：

髓鞘化即神经元和神经纤维迅速被一层蜡质的磷脂所覆盖。是脑细胞成熟的重要标志，保证神经冲动迅速而准确地传导。

(c)Two-year-old

X脑重与头围的发展

(1)发展规律：

突触修剪

(a)Newborn(b)Three-month-old

(2)发展的原因

神经细胞体积的增大

树突的分支增多、轴突变长

神经纤维的髓鞘化

出生前

出生-2岁

髓鞘化的发展过程

脊髓

前庭-听觉通道

联系视觉、听觉

的丘系统

网状结构

丘脑系统的

非特异投射

联合区

运动器官的神经通路

感觉器官的神经通路

2、3岁以后

X大脑机能的发展

(1)脑电图

不同意识状态的脑电波

*脑电波形态频率(cps)正常的意识状态

正常清醒状态，思考，灵敏地解决问题深度放松，脑内空白，静修状态

轻度睡眠

深度睡眠

*Beta(β)*Alpha(α)*Theta(θ)*Delta(δ)

13～24

8～12

4～7

2～4

.α波

睁眼

a阻断

波

θ波

δ波

50微伏

闭眼

1秒

脑电的变化是脑发育的重要指标。5个月的胎

儿已经显示出脑电活动，8个月以后呈现与新生儿

相同的脑电

a波是婴儿脑成熟的标志；新生儿在睡眠或向

睡眠过渡时的6次/秒的节律波群被认为是a波的原

型。

大脑皮层的脑电活动由五个高峰期：

1.5-2岁：表像和言语发展的加速期。

9岁，12岁，15岁：抽象思维能力的出现与完善。

18-20岁：个体成熟的反省思维能力的发展。

(2)皮质中枢

*婴儿大脑是按照其基因结构的顺序而发展的，遵循着头尾原则和近远原则。

*头尾原则是指大脑皮层中控制头部的那些部分应先发展，而后是控制躯干的皮层部分发展，最后才是与肢体有关的皮层部分开始发展。

*近远原则是指大脑皮层是从控制身体中部开始发展，然后延伸到边缘部分。

(3)大脑单侧化

婴儿大脑两半球在解剖和功能上都存在着差异。

大量的研究证明，大脑两半球确实存在明显的差异，如左半球属于语言优势区，它主要负责言语、阅读、书写、数学运算和逻辑推理等；而右半球刚好相反，它主要负责知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术等。

所谓的大脑单侧化就是指在其大脑的某个半球建立特定功能的过程。

(二)幼儿神经系统的发展

1.大脑结构的发展

①脑量继续迅速增加：

出生：390g;3岁：1000g;7岁：1280g;

成人：1400g(平均)

②大脑皮层结构日趋复杂化

大脑生理学的研究表明，儿童脑重量的增加并不是神经细胞大量增殖的结果，而是由神经细胞结构的复杂化和神经纤维分支增多、长度伸长所导致。

③脑电波的变化：

★新生儿的脑电图多为δ,并且不规则、不对称、不成形；随儿童年龄的增长，脑电波趋于有规律，频率升高。

★一般5个月时枕叶开始出现θ波，1-3岁时δ减少，θ波增多，同时出现少量α波；

★4-7岁时θ波减少，α增多；

★8-12岁时θ波开始从枕叶、颞叶、顶叶消失，a波占主导地位；

★13岁左右脑电波基本达成人水平。

★若以儿童脑皮质细胞的电活动频率基本达到α波的范围与θ波的基本上消失作为成熟的指标，则儿童的枕叶到九岁基本上成熟，颞叶到11岁基本上成熟，而全皮质(即枕叶、颞叶