【湘美版】二下 第4课 动物聚会 核心素养教案.docx

【湘美版】二下第4课动物聚会核心素养教案

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自【湘美版】二年级下册第4课《动物聚会》，围绕动物的外形特征、生活习性以及它们在自然环境中的角色展开。学生在上一学期的《可爱的动物》单元中，已经对动物的基本特征有了初步了解。本节课在此基础上，进一步深化学生对动物世界的认识，通过描绘聚会场景，引导学生观察动物的外形特点，分析不同动物的动作、表情和生活习性，进而培养学生的观察能力和审美情趣。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生能够运用之前学到的动物基本知识，如动物分类、身体结构等，结合本节课的内容，更加深入地观察和表现动物在聚会场景中的各种状态，使画作更具生动性和趣味性。通过这一过程，学生将巩固和拓展对动物世界的认知，提升绘画表现力。

核心素养目标分析

《动物聚会》这节课的核心素养目标主要围绕审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解四个方面展开。通过本节课的学习，旨在提升学生的艺术素养，培养其形成以下核心素养：

1.审美感知：学生能够观察和欣赏动物聚会场景中的美感，发现动物的外形特征、色彩搭配等方面的审美价值，培养审美情趣。

2.艺术表现：学生运用绘画技巧，通过线条、色彩、构图等方式，表现出动物聚会场景的生动性和趣味性，提高绘画表现力。

3.创意实践：学生在创作过程中，能够发挥自己的想象力，创作出具有个人特色的动物聚会作品，培养创新意识和实践能力。

4.文化理解：学生了解不同动物的生活习性和文化寓意，从作品中发现和感悟人与自然和谐共生的理念，提高对多元文化的尊重和理解。

重点难点及解决办法

重点：

1.动物外形特征的表现。

2.动物动态和生活习性的描绘。

3.创作中想象力与观察力的结合。

难点：

1.如何运用线条和色彩准确表现动物的特征。

2.如何通过构图展现动物聚会的氛围。

3.如何在作品中融入个人情感和文化理解。

解决办法及突破策略：

1.通过观察真实动物图片、视频或实物，引导学生注意动物的外形特点，进行模仿练习，提高表现力。

2.使用示范、讨论等方式，教授构图技巧，鼓励学生尝试不同的构图形式，以展现聚会的热闹氛围。

3.开展小组合作，让学生相互交流想法，借鉴他人优点，激发创意。

4.鼓励学生表达自己对动物的情感和文化理解，教师提供指导，帮助学生将个人情感融入作品。

5.设计多层次的练习，由简单到复杂，逐步突破难点，增强学生自信心。

教学资源

1.软件资源：

-动物图片、视频资料

-绘画工具（如画纸、彩笔、水粉等）

-教学课件（含动物特征介绍、绘画步骤演示等）

2.硬件资源：

-投影仪

-电脑

-扩音设备

3.课程平台：

-课堂互动平台（用于展示学生作品、分享心得等）

4.信息化资源：

-电子白板

-在线教学资源库（含动物绘画教程、优秀作品欣赏等）

5.教学手段：

-示范教学

-小组合作

-互动讨论

-作品展示与评价

-个性化指导与反馈

6.辅助材料：

-动物玩具或模型

-绘画参考书籍

-学生作品集锦册

教学流程

一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《动物聚会》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中见过哪些有趣的动物聚会场景？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索动物聚会的奥秘。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解动物聚会的基本概念。动物聚会是指各种动物在特定场景下聚集在一起的活动。它是我们观察和了解动物特点、生活习性的一个重要途径。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了动物聚会场景在实际绘画中的应用，以及如何通过绘画表现动物的特点和情感。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调动物外形特征的表现和动态描绘这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和步骤讲解来帮助大家理解。

三、实践活动（10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与动物聚会相关的绘画问题。

2.绘画操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画操作。这个操作将演示如何描绘动物的外形特征和动态。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“动物聚会绘画技巧”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和绘画技巧。这些成果