浙教版（2023）三下信息科技 第11课 身边的扩音系统 教学设计.docx

浙教版（2023）三下信息科技第11课身边的扩音系统教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本课《身边的扩音系统》是浙教版（2023）三年级下册信息科技课程的第11课。本课内容紧贴学生生活实际，通过引入扩音系统的概念，让学生了解和认识扩音器的工作原理和基本结构，进而引导学生探索和发现身边的扩音系统，提高学生对科技产品的认识和理解。

本课内容与学生的生活紧密相连，易于激发学生的学习兴趣。通过观察、操作、探究等活动，学生可以加深对扩音系统的认识，培养学生的观察能力、动手能力和解决问题的能力。同时，本课的内容也为学生提供了丰富的实践机会，让学生在操作中学习，在学习中创新，提高学生的信息科技素养。

二、核心素养目标

本课《身边的扩音系统》旨在培养学生的信息科技核心素养，主要包括以下三个方面：

1.技术运用：通过学习扩音器的工作原理和基本结构，学生能够运用相关技术知识，对身边的扩音系统进行观察、分析和操作，提高学生运用技术解决问题的能力。

2.科学探究：引导学生通过观察、操作、实验等方法，探究扩音系统的工作原理，培养学生的科学探究精神，提升学生运用科学方法解决问题的能力。

3.创新与实践：鼓励学生在掌握扩音系统基本知识的基础上，发挥创新思维，设计并制作一个简单的扩音器，培养学生的创新能力和实践能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）了解扩音器的工作原理：本节课的核心内容是让学生掌握扩音器的工作原理，包括声音放大是通过扬声器的振动实现的，以及扩音器中的电子元件如何放大声音等。

（2）掌握扩音器的基本结构：学生需要了解扩音器的基本结构，包括扬声器、放大电路、电池等组成部分，并明白各部分的作用。

（3）探索身边的扩音系统：引导学生观察和分析身边的扩音系统，如课堂上的麦克风、音响等，理解它们的工作原理和应用场景。

2.教学难点

（1）扩音器工作原理的理解：学生可能对声音如何通过电子元件放大感到困惑，难以理解扬声器振动与声音放大的关系。

（2）电子元件的作用：学生可能对扩音器中的电子元件如放大器、变压器等的作用理解不清，难以把握它们在扩音器中的功能。

（3）实践操作能力：学生可能在对扩音器进行组装和调试时，遇到操作上的困难，如焊接、连接线路等，需要教师耐心指导。

（4）创新设计：学生在设计创新扩音系统时，可能缺乏思路和技巧，需要教师启发引导，帮助学生突破思维定式，发挥创意。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重讲解清晰、举例生动，引导学生通过实践操作和思考讨论，逐步掌握扩音系统的相关知识。同时，采取有效的教学方法，如比喻、演示等，帮助学生突破难点，提高学习效果。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的计算机、投影仪、白板等设备；

-扩音器、麦克风、音响等声音设备；

-电路实验套件、焊接工具等；

-用于展示的各种扩音系统的实物或模型。

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台；

-教学管理系统，如教学资源库、作业提交平台等。

3.信息化资源：

-相关教学PPT、教案、学习资料等；

-网络上的科普视频、教学视频等；

-相关的在线讨论区、学习社群等。

4.教学手段：

-小组合作学习：分组进行讨论、实验、设计等；

-问题驱动学习：提出问题，引导学生探究和解决问题；

-实践操作学习：动手进行电路搭建、扩音器调试等；

-交流分享学习：学生展示自己的作品，互相评价、学习。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解扩音系统的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习扩音系统内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确扩音系统教学目标和扩音系统重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保扩音系统教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习扩音系统的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入扩音系统学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的扩音系统基本概念，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为扩音系统新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解扩音系统的工作原理和基本结构，结合实例帮助学生理解。

突出扩音系统重点，强调扩音系统难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕扩音系统问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验扩音系统知识的应用，提高实