人教版七年级历史与社会下册第七单元第二课《传媒的行程》教学设计.docx

人教版七年级历史与社会下册第七单元第二课《传媒的行程》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来源于人教版七年级历史与社会下册第七单元第二课《传媒的行程》。本课主要介绍了中国古代的四大发明之一——指南针的发明、传播及其在航海事业中的应用。具体内容包括：

1.指南针的发明：讲解指南针的起源、制作原理以及在我国古代的应用。

2.指南针的传播：介绍指南针是如何传入欧洲，并对欧洲的航海事业产生影响的。

3.指南针在航海事业中的应用：通过实例阐述指南针在航海中的重要作用，如郑和下西洋、哥伦布发现新大陆等。

4.指南针的改进：介绍我国古代对指南针进行改进的历史，如南宋时期的磁针石等。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：史料实证、时空观念、历史理解、历史解释和创新思维。

1.史料实证：通过分析指南针的发明、传播和应用的历史资料，使学生能够学会收集、整理和分析史料，培养实证精神。

2.时空观念：帮助学生了解指南针的历史背景，使其能够将指南针的发明和传播放入特定的时空背景下进行认识，形成正确的历史时空观念。

3.历史理解：引导学生从指南针的发明、传播和应用中，理解我国古代科技的先进性，认识科技对人类社会发展的推动作用。

4.历史解释：通过分析指南针在航海事业中的应用，使学生能够解释指南针对世界航海事业发展的重大意义，培养解释历史的能力。

5.创新思维：鼓励学生在了解指南针改进的历史过程中，发挥创新思维，思考如何将古代科技应用于现代社会，培养学生的创新意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）指南针的发明与改进：指南针起源于中国古代，经过长期的发展和改进，最终成为一种重要的导航工具。教师需要讲解指南针的制作原理、使用方法及其在我国古代的应用，强调指南针在航海、地质勘探等领域的重要作用。

（2）指南针的传播：指南针在中国古代发明后，逐渐传入欧洲，对欧洲的航海事业产生了重要影响。教师需要讲述指南针传播的途径、时间以及其对欧洲航海家的启示，如哥伦布发现新大陆等。

（3）指南针在航海事业中的应用：指南针在航海事业中的应用是本节课的重要内容。教师需要通过具体实例，如郑和下西洋、哥伦布发现新大陆等，阐述指南针在航海中的重要作用，使学生理解指南针对世界航海事业发展的重大意义。

（4）指南针的文化价值：指南针作为中国古代的四大发明之一，具有很高的文化价值。教师需要引导学生认识指南针在中华民族科技进步史上的地位，培养学生民族自豪感。

2.教学难点：

（1）指南针的发明与改进：指南针的制作原理和改进过程较为复杂，学生难以理解。教师需要通过实物展示、图片资料等方式，生动形象地讲解指南针的制作原理和改进过程，帮助学生直观地认识指南针。

（2）指南针的传播：指南针传播的途径和时间跨度较长，学生难以记忆。教师可以通过时间轴、地图等方式，帮助学生梳理指南针的传播脉络，使其形成清晰的时间和空间观念。

（3）指南针在航海事业中的应用：指南针在航海事业中的应用涉及多个实例，学生难以把握。教师需要精选典型实例，引导学生分析指南针在航海中的关键作用，使学生深刻理解指南针在航海事业中的重要性。

（4）指南针的文化价值：指南针作为中国古代的四大发明之一，其文化价值内涵丰富。教师需要通过生动的故事、形象的比喻等方式，引导学生感受指南针的文化价值，培养学生民族自豪感。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解指南针的发明、传播和应用等知识点，使学生掌握基础知识，理解指南针在航海事业中的重要作用。

2.讨论法：组织学生分组讨论指南针的改进、传播及其对世界航海事业的影响，培养学生的合作精神和历史解释能力。

3.案例分析法：选取郑和下西洋、哥伦布发现新大陆等典型实例，引导学生分析指南针在航海事业中的应用，加深学生对指南针重要作用的理解。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，展示指南针的发明、传播和应用的过程，以及相关的历史背景，丰富学生的视觉感受，提高学习兴趣。

2.教学软件：运用历史模拟软件，让学生亲身体验指南针的使用，增强学生的实践操作能力。

3.网络资源：引入相关的历史视频、图片和文献资料，帮助学生更全面地了解指南针的历史地位和文化价值。

4.地图工具：利用地图、时间轴等工具，直观地展示指南针的传播路径，帮助学生形成清晰的时间和空间观念。

5.实物模型：展示指南针的实物模型，让学生直观地认识指南针的外观和结构，加深对指南针的理解。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！今天我们将要学习的是《传媒的行程》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要传递信息的情况？”比如，你想给远在他乡