Module 1 Unit 1 She is a nice teacher.（教案）-四年级英语下学期同步精品课堂（外研版三起）.docx

Module1Unit1Sheisaniceteacher.（教案）-四年级英语下学期同步精品课堂（外研版三起）

一、教学内容分析

本节课主要教学内容为Module1Unit1Sheisaniceteacher.，是外研版三起四年级英语下学期的同步精品课堂。本节课通过学习描述人物外貌和性格特征的词汇和句型，帮助学生掌握描述人物的基本方法。

本节课与学生已有的知识联系主要体现在以下几个方面：

1.学生已经掌握了基本的英语字母和单词，能够进行简单的英语对话，为本节课的学习奠定了基础。

2.学生已经学习过一些描述人物外貌的词汇，如：hair,eye,face等，为本节课学习描述人物外貌的词汇提供了基础。

3.学生已经学习过一些描述人物性格特征的词汇，如：friendly,kind,polite等，为本节课学习描述人物性格特征的词汇提供了基础。

4.学生已经学习过一些基本的句型结构，如：主语+谓语+宾语，为本节课学习描述人物的基本句型提供了基础。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过学习描述人物外貌和性格特征的词汇和句型，帮助学生提高英语语言表达能力，培养跨文化交际意识，发展逻辑思维和批判性思维能力，以及掌握有效的学习策略。

在语言能力方面，学生将学习如何用英语描述人物外貌和性格特征，提高英语口语表达能力。在文化意识方面，学生将了解不同文化背景下对人物外貌和性格特征的不同描述方式，培养跨文化交际意识。在思维品质方面，学生将学习如何用英语表达自己的观点，发展逻辑思维和批判性思维能力。在学习策略方面，学生将掌握如何运用所学知识描述人物，提高学习效率。

三、学习者分析

本节课的学习者是外研版三起四年级下学期的学生。他们已经掌握了以下相关知识：

1.学生已经学习过一些描述人物外貌的词汇，如：hair,eye,face等，为本节课学习描述人物外貌的词汇提供了基础。

2.学生已经学习过一些描述人物性格特征的词汇，如：friendly,kind,polite等，为本节课学习描述人物性格特征的词汇提供了基础。

3.学生已经学习过一些基本的句型结构，如：主语+谓语+宾语，为本节课学习描述人物的基本句型提供了基础。

在学生的学习兴趣、能力和学习风格方面，他们表现出以下特点：

1.学生对描述人物的外貌和性格特征感兴趣，喜欢通过描述人物来表达自己的观点。

2.学生具有较强的观察能力和语言表达能力，能够通过观察和思考来描述人物。

3.学生的学习风格多样化，有的喜欢通过视觉方式学习，有的喜欢通过听觉方式学习，有的喜欢通过动手操作学习。

在学生可能遇到的困难和挑战方面，他们可能会遇到以下问题：

1.学生可能会对一些描述人物外貌和性格特征的新词汇感到陌生，需要通过反复练习来掌握。

2.学生可能会对一些描述人物外貌和性格特征的句型感到困惑，需要通过教师的指导和练习来掌握。

3.学生可能会在描述人物时出现语法错误，需要通过教师的纠正和指导来提高。

针对以上分析，教师需要设计有针对性的教学活动，以帮助学生克服困难和挑战，提高他们的英语学习效果。

四、教学方法与策略

本节课的教学方法以任务型教学法为主，辅以合作学习和探究学习。通过设计具体的教学活动，促进学生的参与和互动，提高他们的英语学习效果。

1.讲授法：教师通过讲授的方式，向学生介绍描述人物外貌和性格特征的词汇和句型，帮助学生掌握描述人物的基本方法。

2.讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对人物外貌和性格特征的描述，促进学生之间的互动和交流。

3.角色扮演法：教师设计角色扮演活动，让学生通过扮演不同的人物角色，练习描述人物外貌和性格特征的词汇和句型。

4.合作学习法：教师组织学生进行小组合作学习，让学生共同完成描述人物的任务，培养学生的合作能力和团队精神。

5.探究学习法：教师引导学生进行探究学习，让学生通过观察、思考和讨论，发现描述人物外貌和性格特征的规律和方法。

具体的教学活动设计如下：

1.角色扮演：教师设计一个模拟场景，让学生分别扮演不同的角色，如：教师、学生、朋友等，要求学生用英语描述这些角色的外貌和性格特征。

2.小组讨论：教师将学生分成小组，要求每个小组选择一个角色，如：教师、学生、朋友等，然后进行小组讨论，分享自己对这个角色的描述。

3.实验活动：教师设计一个实验活动，让学生通过观察不同人物的照片，尝试用英语描述这些人物的外貌和性格特征。

4.游戏活动：教师设计一个游戏活动，如：猜猜我是谁，让学生通过描述人物的外貌和性格特征，猜测对方选择的角色。

5.项目导向学习：教师设计一个项目导向学习活动，要求学生以小组为单位，选择一个角色