人教版新课标《历史与社会》七年级上册教案：第二单元人类共同生活的世界第2课自然环境.docx

人教版新课标《历史与社会》七年级上册教案：第二单元人类共同生活的世界第2课自然环境

主备人

备课成员

教学内容

《历史与社会》七年级上册第二单元人类共同生活的世界第2课自然环境。本节课的主要内容是让学生了解和认识地球的自然环境，包括气候、地形、水系等方面。通过学习，使学生能够理解自然环境对人类社会的影响，以及人类如何适应和改变自然环境。具体内容包括：

1.气候：让学生了解地球上的主要气候类型，以及气候对人类生活和生产的影响。

2.地形：让学生认识地形对人类活动的影响，包括农业、城市建设和交通等方面。

3.水系：让学生了解地球上的水资源，以及水系对人类社会的重要性。

4.自然资源：让学生认识地球上的自然资源，以及人类如何合理利用和保护这些资源。

5.环境问题：让学生了解人类活动对环境造成的影响，以及如何解决环境问题，实现可持续发展。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.地理视角：通过学习自然环境的相关知识，培养学生从地理视角观察和分析问题的能力，使学生能够运用地理知识解释现实生活中的地理现象。

2.综合思维：培养学生运用综合思维方式，从多个角度和层面分析和解决问题，如地形、气候、水资源等因素对人类活动的影响。

3.可持续发展观念：使学生认识到自然环境对人类社会的重要性，培养学生保护自然环境、实现可持续发展的观念。

4.人文关怀：通过学习自然环境对人类活动的影响，培养学生关心他人、关心社会、关心地球的人文关怀精神。

5.实践能力：通过课堂讨论、小组合作等环节，培养学生的实践能力，使学生能够将所学知识运用到实际生活中。

重点难点及解决办法

重点：

1.地球自然环境的组成和特点

2.自然环境对人类活动的影响

3.自然资源的合理利用和保护

4.可持续发展观念的树立

难点：

1.理解气候、地形、水系等自然环境要素对人类活动的影响

2.掌握自然资源的分类和利用方法

3.如何在实际生活中践行可持续发展

解决办法：

1.运用多媒体课件、地图、图片等教学资源，直观展示地球自然环境的组成和特点，帮助学生理解和记忆。

2.通过案例分析、小组讨论等方式，让学生亲身参与，深入探讨自然环境对人类活动的影响，提高学生的实践能力。

3.结合生活实际，引导学生思考自然资源的合理利用和保护，培养学生可持续发展观念。

4.开展课堂互动，鼓励学生提问和发表见解，教师及时解答疑惑，提高学生的理解能力。

5.布置相关作业，让学生运用所学知识分析现实生活中的地理现象，巩固所学内容。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授：教师通过讲解地球自然环境的组成、特点、影响因素等基础知识，为学生提供系统的学习框架。

-讨论：组织学生就自然资源的利用、环境保护和可持续发展等话题进行分组讨论，促进学生思考和交流。

-案例研究：分析具体案例，如某个地区的气候、地形对人类活动的影响，让学生学会将理论知识应用于实际情况。

-项目导向学习：引导学生参与自然环境保护的课题项目，如设计节能减排方案，培养学生的实践能力和团队合作精神。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：让学生扮演不同角色，如环境保护专家、农民、企业家等，模拟解决与自然环境相关的实际问题。

-实验：组织学生进行简单的自然环境实验，如观察气候对生物的影响，让学生通过实践加深对知识的理解。

-游戏：设计有关自然环境的游戏，如模拟资源分配，让学生在轻松愉快的氛围中学习自然环境知识。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：制作精美的PPT，展示自然环境的关键知识点、图片和案例，吸引学生的注意力。

-视频：播放有关自然环境的视频资料，如气候变化的影响、可持续发展案例等，帮助学生更直观地理解知识。

-在线工具：利用在线地图、模拟软件等工具，让学生实时观察和分析自然环境数据，提高学生的地理信息素养。

-实地考察：组织学生进行自然环境的实地考察，如参观当地的水库、公园等，让学生亲身体验自然环境的美妙和重要性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自然环境的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道自然环境是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于自然环境的图片或视频片段，让学生初步感受自然环境的魅力或特点。

简短介绍自然环境的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自然环境基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自然环境的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解自然环境的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍自然环境的组成部分或功能，使用图表或