7. 未来的建筑（教学设计） -2023-2024学年鲁教版（五四制）美术三年级下册.docx

7.未来的建筑（教学设计）-2023-2024学年鲁教版（五四制）美术三年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《未来的建筑》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：第二学期

4.教学时数：2课时（90分钟）

课程设计：

第一课时：

1.导入（10分钟）

-通过展示古今中外不同建筑风格的图片，引发学生对建筑艺术的兴趣，导入本课主题。

2.新课导入（15分钟）

-介绍未来建筑的特点、风格和功能，引导学生了解科技与建筑的关系。

3.实践活动（25分钟）

-学生分组讨论，设计一款符合未来建筑特点的环保、科技、人性化的建筑，鼓励创新思维。

4.小组分享（15分钟）

-各小组展示自己的设计作品，全班同学共同评价，选出最佳创意奖。

第二课时：

1.回顾与拓展（10分钟）

-复习上节课的内容，介绍未来建筑在实际生活中的应用。

2.艺术创作（30分钟）

-学生根据自己设计的未来建筑，运用绘画、剪贴等手法，完成一幅美术作品。

3.展示与评价（20分钟）

-学生展示自己的美术作品，全班同学共同评价，选出最佳美术奖。

4.课堂小结（10分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调创新精神和环保意识，鼓励学生在生活中关注未来建筑的发展。

二、核心素养目标

本课程旨在培养学生以下学科核心素养：审美感知与创造、文化理解与尊重、创新思维与表现。通过学习未来的建筑，使学生能够：

1.提高审美感知，认识建筑艺术的价值，关注建筑与环境的关系，培养对建筑美的鉴赏能力。

2.理解不同文化背景下的建筑风格，尊重多元文化，增强对人类文明的认识。

3.激发创新思维，学会从多角度思考问题，运用所学知识设计具有创意的未来建筑。

4.培养表现能力，通过绘画、剪贴等手法，将心中的未来建筑呈现出来，提高美术创作能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在前两年的美术课程中学习了基本的绘画技巧、色彩搭配原理以及简单建筑物的绘制。此外，他们在社会科学课程中了解到了不同历史时期的建筑风格，对建筑有一定的认识和了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对未来主题有着浓厚的兴趣。他们具备一定的想象力和创造力，喜欢通过动手操作和实践活动来学习。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的则更倾向于团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在设计未来建筑时，学生可能会在以下几个方面遇到困难：

-将抽象的科技理念具象化到建筑设计中，这对学生的想象力是一大挑战。

-在团队协作过程中，如何有效沟通、分工与合作，对学生的沟通能力和团队协作能力提出了要求。

-对于一些细节处理，如建筑物的比例、空间布局等，学生可能缺乏足够的知识和技巧。

-在绘画和制作过程中，学生可能会遇到技巧上的问题，如线条控制、色彩搭配等。

针对这些可能遇到的困难和挑战，教师应给予适当的指导和支持，帮助学生克服困难，提高学习能力。

四、教学资源

1.硬件资源：

-电脑、投影仪、白板等教学设备

-美术用品：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等

-建筑模型或图片资料

2.软件资源：

-美术教学软件

-建筑设计相关图片和视频资料

3.课程平台：

-学校多媒体教学平台

4.信息化资源：

-电子教材

-建筑设计相关的PPT课件

-建筑设计案例库

5.教学手段：

-讲授与示范

-小组合作与讨论

-实践活动与创作

-展示与评价

-影像资料播放与解析

-网络资源查询与分享

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解未来建筑的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“你心中的未来建筑是什么样的？”激发学生思考，为课堂学习未来建筑内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习未来建筑的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的建筑知识，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解未来建筑的特点、风格和功能，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕未来建筑的设计展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对未来建筑知识点进行梳理和总结。强调重点和