《识字4 田家四季歌》教学设计-2023-2024学年语文二年级上册统编版.docx

《识字4田家四季歌》教学设计-2023-2024学年语文二年级上册统编版

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自语文二年级上册统编版教材，具体为《识字4田家四季歌》。本课主要内容是让学生通过学习诗歌，掌握关于四季变化的一些词汇，同时培养他们对农业劳动的热爱和对自然的敬畏之情。

教学重点为：通过朗读、背诵诗歌，让学生掌握四季的变化和特点，以及与农业劳动相关的词汇。教学难点为：帮助学生理解诗歌的意境，培养他们的文学素养和审美能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言理解与运用、文化认同、审美创造和思维发展。通过学习《识字4田家四季歌》，学生能够理解和运用关于四季变化和农业劳动的词汇，提升他们的语言理解与运用能力。同时，通过感受诗歌的意境，学生能够增强对传统文化的认同感，培养他们的审美创造能力。此外，通过分析诗歌的结构和意象，学生能够发展他们的逻辑思维和批判性思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级的学生已经掌握了一定的汉字认读和书写能力，对简单的词语和句子有一定的理解能力。他们可能已经学习过一些关于自然和季节的诗歌，对四季的变化有基本的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生通常对生动有趣的事物比较感兴趣，他们喜欢通过图片、歌曲和游戏等多种方式进行学习。在学习能力方面，他们具备一定的阅读理解和表达能力，但还需要指导和培养来提高他们的思维能力和审美能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本课时，学生可能会遇到一些生僻的字词和难理解的句子，需要教师的引导和帮助。此外，诗歌的意境和情感的体会可能对学生来说有一定的难度，他们可能需要更多的时间和机会来感悟和表达。同时，对于农业劳动的理解和尊重可能也是他们需要进一步培养的价值观。

教学资源

1.软硬件资源：班级教室、多媒体投影仪、音响设备、白板、教学卡片、生字词卡片、作业本等。

2.课程平台：统编版语文二年级上册教材、相关教学PPT、教学视频等。

3.信息化资源：相关诗歌音频、视频资料、在线字典、教育网站等。

4.教学手段：朗读、讨论、小组合作、角色扮演、书写练习、互动游戏等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《识字4田家四季歌》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道四季都有哪些变化吗？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索四季的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解四季的基本概念。四季是地球上由于地球轴倾斜等原因，导致不同季节气候变化的现象。春天万物复苏，夏天炎热助人，秋天果实累累，冬天寒冷雪飞。

2.案例分析：接下来，我们来看《田家四季歌》这首诗歌。这首诗歌描绘了农村四季的景象，以及农民在不同季节的劳作情景。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调诗歌中描绘的四季景象和农民劳作的情景。对于诗歌的意境和情感的理解，我会通过朗读和解读来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与四季相关的实际问题，如春天如何种植农作物等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作，如观察植物的生长过程。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“四季对农业劳动的影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了四季的基本概念、重要性和对农业劳动的影响。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对四季的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

知识点梳理

《识字4田家四季歌》是一首描绘农村四季景象和农民劳作情景的诗歌。通过学习这首诗歌，学生能够掌握以下知识点：

1.四季的基本概念：学生将通过学习了解到四季是由于地球轴倾斜等原因导致的不同季节气候变化的现象。包括春天万物复苏，夏天炎热助人，秋天果实累累，冬天寒冷雪飞。

2.四季的气候变化：学生将了解四季的变化特点，如春天的温暖和湿润，夏天的炎热和降雨，秋天的凉爽和收获，冬天的寒冷和雪飞。

3.农业劳动与季节的关系：学生将通过