唱歌《绿袖子》教案-贵州省施秉县第三中学人教版九年级音乐下册教案1000字.docx

唱歌《绿袖子》教案-贵州省施秉县第三中学人教版九年级音乐下册教案1000字

一、教材分析

本节课以贵州省施秉县第三中学人教版九年级音乐下册为教材，以《绿袖子》这首歌曲为教学内容。歌曲《绿袖子》是一首英国传统民歌，旋律优美，节奏明快，歌词表达了主人公对绿袖姑娘的思念之情。通过学习这首歌曲，学生可以了解英国民歌的风格特点，提高音乐素养和审美能力。

本节课的教学对象为九年级学生，他们具有一定的音乐基础和欣赏能力。通过学习《绿袖子》，学生可以加深对英国民歌的认识，培养对音乐的情感体验，提高音乐鉴赏能力。

本节课的教学目标包括：1.让学生掌握歌曲《绿袖子》的旋律和歌词，能够独立演唱；2.了解英国民歌的特点，感受音乐的魅力；3.培养学生的音乐欣赏能力和情感表达能力。

教学内容主要包括：1.歌曲《绿袖子》的旋律和歌词；2.英国民歌的特点；3.音乐欣赏和情感表达。

教学方法采用讲授法、示范法、练习法等，通过教师的引导和学生的参与，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐，提高音乐素养。

教学过程分为以下几个环节：1.导入：通过播放《绿袖子》的歌曲，引起学生的兴趣；2.新课导入：介绍歌曲的背景和特点；3.歌曲学习：分析歌曲的旋律和歌词，让学生跟随教师一起演唱；4.音乐欣赏：播放其他英国民歌，让学生感受英国民歌的魅力；5.情感表达：引导学生通过歌曲表达自己的情感；6.总结：对本节课的内容进行总结，强调重点知识。

二、核心素养目标

本节课通过学习歌曲《绿袖子》和英国民歌，旨在培养学生的音乐核心素养，包括音乐感知、音乐表现、音乐审美和文化理解。通过学习，学生能够：

1.提高音乐感知能力，能够准确地识别和感受歌曲的旋律、节奏和情感；

2.培养音乐表现能力，能够用正确的音准、节奏和情感演唱歌曲；

3.提升音乐审美能力，能够欣赏和理解不同风格的音乐作品，提高音乐鉴赏能力；

4.增强文化理解能力，了解和尊重不同国家和地区的音乐文化，培养国际视野。

三、重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生掌握歌曲《绿袖子》的旋律和歌词，能够独立演唱。难点是让学生理解和感受歌曲的情感，以及英国民歌的特点。

解决办法如下：

1.针对重点，教师可以通过示范法和练习法，让学生跟随教师的演唱学习歌曲的旋律和歌词。同时，通过多媒体教学，播放歌曲的音频和视频，让学生直观地感受歌曲的节奏和情感。

2.针对难点，教师可以通过讲解和展示，向学生介绍英国民歌的特点，如旋律优美、节奏明快等。同时，通过情感体验活动，让学生通过歌曲表达自己的情感，提高对歌曲情感的理解和感受能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、音响设备、教学课件、乐谱等；

2.课程平台：人教版九年级音乐下册教材；

3.信息化资源：网络音乐资源、音乐教学视频等；

4.教学手段：讲授法、示范法、练习法、情感体验活动等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对歌曲《绿袖子》和英国民歌的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《绿袖子》这首歌吗？它有什么特别之处？”

展示一些关于英国民歌的图片或视频片段，让学生初步感受英国民歌的魅力和特点。

简短介绍歌曲《绿袖子》的背景和英国民歌的基本概念，为接下来的学习打下基础。

2.歌曲《绿袖子》学习（10分钟）

目标：让学生了解歌曲《绿袖子》的旋律和歌词，能够独立演唱。

过程：

讲解歌曲《绿袖子》的旋律和歌词，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.英国民歌特点讲解（10分钟）

目标：让学生了解英国民歌的特点，提高音乐鉴赏能力。

过程：

讲解英国民歌的特点，如旋律优美、节奏明快等。

4.音乐欣赏与情感表达（10分钟）

目标：通过音乐欣赏，让学生深入了解英国民歌的魅力，培养音乐欣赏能力和情感表达能力。

过程：

播放其他英国民歌，让学生感受英国民歌的魅力。

引导学生通过歌曲表达自己的情感，提高对歌曲情感的理解和感受能力。

5.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调歌曲《绿袖子》和英国民歌的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括歌曲《绿袖子》的旋律和歌词，以及英国民歌的特点。

强调歌曲《绿袖子》和英国民歌在音乐欣赏中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于歌曲《绿袖子》的短文或报告，以巩固学习效果。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《英国民歌的起源与演变》（介绍英国民歌的历史背景、起源和演变过程）

-《英国民歌的演唱技巧》（讲解英国民歌的演唱技巧，如发音、音准、节奏等）

-《英国民歌与文化》（探讨英国民歌与英国文化的关系，包括民俗、历史、社会等方面）

-《英国民歌与艺术》（介绍英国民歌在艺术领域的影响和表现，如绘画、雕