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?大班主题教案详案《我最喜欢的老师》
第一章:主题活动导入
1.1活动目的:
培养幼儿表达和交流的能力。
1.2活动准备:
准备一张老师照片或者老师的卡通形象。
准备彩色纸、画笔、颜料等绘画材料。
1.3活动过程:
1.3.1展示老师的照片或卡通形象,引导幼儿观察老师的特点,如发型、眼镜、笑容等。
1.3.2邀请幼儿分享他们对老师的认识和感受,鼓励他们用词语描述老师的特点和优点。
1.3.3发给每个幼儿一张彩色纸,鼓励他们用画笔和颜料画出他们最喜欢的老师。
1.3.4邀请幼儿展示他们的作品,让大家一起欣赏和交流。
1.4活动延伸:
邀请幼儿回家后,向家人分享他们最喜欢的老师,并尝试用词语描述老师的特点和优点。
第二章:主题活动一《老师的特点》
2.1活动目的:
帮助幼儿认识和了解老师的特点,增进对老师的了解和尊重。
培养幼儿观察和描述的能力。
2.2活动准备:
准备一张老师照片或者老师的卡通形象。
准备彩色纸、画笔、颜料等绘画材料。
2.3活动过程:
2.3.1展示老师的照片或卡通形象,引导幼儿观察老师的特点,如发型、眼镜、笑容等。
2.3.2邀请幼儿分享他们对老师的认识和感受,鼓励他们用词语描述老师的特点和优点。
2.3.3发给每个幼儿一张彩色纸,鼓励他们用画笔和颜料画出他们最喜欢的老师。
2.3.4邀请幼儿展示他们的作品,让大家一起欣赏和交流。
2.4活动延伸:
邀请幼儿回家后,向家人分享他们最喜欢的老师,并尝试用词语描述老师的特点和优点。
第三章:主题活动二《老师的教诲》
3.1活动目的:
培养幼儿倾听和表达的能力。
3.2活动准备:
准备一些关于老师教诲的故事或实例。
准备彩色纸、画笔、颜料等绘画材料。
3.3活动过程:
3.3.1讲述一个关于老师教诲的故事或实例,引导幼儿倾听和理解故事内容。
3.3.2邀请幼儿分享他们对故事或实例的理解和感受,鼓励他们用词语描述老师的教诲和影响。
3.3.3发给每个幼儿一张彩色纸,鼓励他们用画笔和颜料画出他们最喜欢的老师教诲的内容。
3.3.4邀请幼儿展示他们的作品,让大家一起欣赏和交流。
3.4活动延伸:
邀请幼儿回家后,向家人分享他们最喜欢的老师教诲的内容,并尝试用词语描述老师的教诲和影响。
第四章:主题活动三《感谢老师》
4.1活动目的:
帮助幼儿理解和体会老师辛勤付出的重要性,培养感恩和尊重的情感。
培养幼儿表达和交流的能力。
4.2活动准备:
准备一些关于老师辛勤付出的故事或实例。
准备彩色纸、画笔、颜料等绘画材料。
4.3活动过程:
4.3.1讲述一个关于老师辛勤付出的故事或实例,引导幼儿倾听和理解故事内容。
4.3.2邀请幼儿分享他们对故事或实例的理解和感受,鼓励他们用词语描述老师的辛勤付出和影响。
4.3.3发给每个幼儿一张彩色纸,鼓励他们用画笔和颜料画出他们对老师的感谢之情。
4.3.4邀请幼儿展示他们的作品,让大家一起欣赏和交流。
4.4活动延伸:
邀请幼儿回家后,向家人分享他们对老师的感谢之情,并尝试用词语描述老师的辛勤付出和影响。
第五章:主题活动四《老师的鼓励》
5.1活动目的:
帮助幼儿理解和体会老师鼓励的重要性,增强自信心和积极心态。
培养幼儿倾听和表达的能力。
5.2活动准备:
准备一些关于老师鼓励的故事或实例。
准备彩色纸、画笔、颜料等绘画材料。
5.3活动过程:
5.3.1讲述一个关于老师鼓励的故事或实例,引导幼儿倾听和理解故事内容。
5.3.2邀请幼儿分享他们对故事或实例的理解和感受,鼓励他们用词语描述老师的鼓励和影响。
5.3.3发给每个幼儿一张彩色纸,鼓励他们用画笔和颜料画出他们最喜欢的老师的鼓励方式。
5.3.4邀请幼儿展示他们的作品,让大家一起欣赏和交流。
5.4活动延伸:
邀请幼儿回家后,向家人分享他们最喜欢的老师的鼓励方式,并尝试用词语描述老师的鼓励和影响。
鼓励幼儿在日常生活中多关注和尊重老师,积极接受老师的鼓励,建立自信心和积极心态。
第六章:主题活动五《老师的关怀》
6.1活动目的:
帮助幼儿理解和体会老师关怀的重要性,培养情感依赖和信任感。
培养幼儿倾听和表达的能力。
6.2活动准备:
准备一些关于老师关怀的故事或实例。
准备彩色纸、画笔、颜料等绘画材料。
6.3活动过程:
6.3.1讲述一个关于老师关怀的故事或实例,引导幼儿倾听和理解故事内容。
6.3.2邀请幼儿分享他们对故事或实例的理解和感受,鼓励他们用词语描述老师的关怀和影响。
6.3.3发给每个幼儿一张彩色纸,鼓励他们用画笔和颜料画出他们最喜欢的老师的关怀方式。
6.3.4邀请幼儿展示他们的作品,让大家一起欣赏和交流。
6.4活动延伸:
邀请幼儿回家后,向家人分享他们最喜欢
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