冀教版英语四年级上册： Lesson16 Cars and buses教案 .docxVIP

PAGE/NUMPAGES

教案：冀教版英语四年级上册Lesson16Carsandbuses

一、教学目标

1.知识目标

（1）能够听懂、会说、会读词汇：cars,buses,taxis,trucks,suv,van,bicycle,摩托车,boat。

（2）能够运用核心句型Whatarethese?Theyare进行问答。

（3）能够理解并运用指令Lookat,Touch,Listento。

2.能力目标

（1）能够通过图片和情景，正确使用所学的词汇和句型进行交流。

（2）能够通过小组活动，培养合作学习的能力。

3.情感目标

培养学生的观察力和想象力，激发学生学习英语的兴趣。

二、教学内容

1.词汇：cars,buses,taxis,trucks,suv,van,bicycle,摩托车,boat。

2.句型：Whatarethese?Theyare

3.指令：Lookat,Touch,Listento

三、教学重点与难点

1.重点：词汇的掌握和运用，句型的运用。

2.难点：词汇的准确发音和记忆。

四、教具与学具准备

1.教具：图片、卡片、录音机、磁带。

2.学具：铅笔、练习本、单词卡片。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

（1）唱一首关于交通工具的歌曲，如Thewheelsofthebus。

（2）老师出示一些交通工具的图片，让学生用中文说出它们的名称。

2.引入（10分钟）

（1）老师出示一张交通繁忙的图片，引导学生观察并说出他们看到的交通工具。

（2）老师出示一些交通工具的卡片，让学生用英文说出它们的名称。

3.呈现（10分钟）

（1）老师出示一张汽车图片，问学生：Whatarethese?，学生回答：Theyarecars.。

（2）老师出示一张公共汽车图片，问学生：Whatarethese?，学生回答：Theyarebuses.。

（3）老师出示一张出租车图片，问学生：Whatarethese?，学生回答：Theyaretaxis.。

（4）老师出示一张卡车图片，问学生：Whatarethese?，学生回答：Theyaretrucks.。

（5）老师出示一张SUV图片，问学生：Whatarethese?，学生回答：Theyaresuvs.。

（6）老师出示一张面包车图片，问学生：Whatarethese?，学生回答：Theyarevans.。

（7）老师出示一张自行车图片，问学生：Whatarethese?，学生回答：Theyarebicycles.。

（8）老师出示一张摩托车图片，问学生：Whatarethese?，学生回答：Theyaremotorcycles.。

（9）老师出示一张船图片，问学生：Whatarethese?，学生回答：Theyareboats.。

4.练习（10分钟）

（1）学生分成小组，每组选一张交通工具的图片，用英文描述图片中的交通工具。

（2）学生分成小组，每组选一张交通工具的卡片，用英文说出它的名称。

5.巩固（10分钟）

（1）老师出示一些交通工具的图片，让学生用英文说出它们的名称。

（2）老师出示一些交通工具的卡片，让学生用英文说出它们的名称。

六、板书设计

板书Lesson16Carsandbuses

板书内容：

Whatarethese?

Theyarecars.

Whatarethese?

Theyarebuses.

Whatarethese?

Theyaretaxis.

Whatarethese?

Theyaretrucks.

Whatarethese?

Theyaresuvs.

Whatarethese?

Theyarevans.

Whatarethese?

Theyarebicycles.

Whatarethese?

Theyaremotorcycles.

Whatarethese?

Theyareboats.

七、作业设计

1.抄写词汇：cars,buses,taxis,trucks,suv,van,bicycle,摩托车,boat。

2.用所学的词汇和句型编写一个关于交通工具的小故事。

八、课后反思

本节课通过图片和情景，让学生掌握了交通工具的词汇和句型的运用。在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围活跃。但在词汇的发音和记忆方面，部分学生还存在困难，需要在今后的教学中加强

需要重点关注的细节是“教具与学具准备”。

一、教具准备

1.图片：交通工具图