六年级上册英语教案－Lesson24 Maddys Christmas ｜冀教版（三起） .docxVIP

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教案：六年级上册英语教案－Lesson24MaddysChristmas｜冀教版（三起）

一、教学目标

1.知识目标：

（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

（2）能够理解并运用本课的核心句型描述节日活动。

（3）能够运用所学知识介绍自己的圣诞节计划。

2.能力目标：

（1）能够通过图片和情景对话，运用所学知识进行简单的交流。

（2）能够团队合作，完成角色扮演活动。

3.情感目标：

（1）培养学生对西方节日的了解和兴趣。

（2）培养学生热爱生活，积极乐观的人生态度。

二、教学内容

1.主要词汇：Christmas,SantaClaus,gift,family,party,angel,reindeer,December25th

2.主要句型：

（1）Whatdoyoudoon?

（2）Ihaveaforyou.

（3）IgivetoforChristmas.

三、教学重点与难点

1.重点：本课的生词和重点句子，以及核心句型的运用。

2.难点：能够运用所学知识介绍自己的圣诞节计划，并进行角色扮演活动。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、图片、礼物盒、圣诞树装饰品等。

2.学具：课本、练习册、铅笔、笔记本等。

五、教学过程

1.导入：

（1）教师通过出示圣诞节相关的图片，引导学生谈论圣诞节。

（2）学生分享自己对圣诞节的了解和经历。

2.展示：

（1）教师播放PPT，展示本课的生词和句子。

（2）学生跟读，模仿发音。

3.操练：

（1）教师组织学生进行角色扮演活动，运用所学知识进行对话。

（2）学生分组进行练习，教师巡回指导。

4.巩固：

（1）教师出示礼物盒和圣诞树装饰品，引导学生运用所学句子进行描述。

（2）学生分组进行描述，教师巡回指导。

5.应用：

（1）教师引导学生运用所学知识，介绍自己的圣诞节计划。

（2）学生进行自我介绍，分享自己的圣诞节计划。

六、板书设计

板书设计如下：

Lesson24MaddysChristmas

Christmasfamilyparty

SantaClausgiftDecember25th

WhatdoyoudoonChristmas?

Ihaveagiftforyou.

IgivetoforChristmas.

七、作业设计

1.抄写本课的生词和句子，每个词和句子抄写两遍。

2.运用所学知识，写一篇关于自己圣诞节计划的短文。

八、课后反思

本节课通过图片和情景对话，引导学生学习圣诞节的相关词汇和句子，学生能够听懂、会说、会读。在操练环节，学生能够运用所学知识进行角色扮演活动，巩固了所学内容。在应用环节，学生能够运用所学知识介绍自己的圣诞节计划，达到了预期的教学目标。

但在教学过程中，发现部分学生对圣诞节的文化背景了解不多，因此在今后的教学中，需要加强文化意识的培养，让学生更好地理解和运用所学知识。同时，针对学生的个体差异，需要给予不同的指导和关注，确保每个学生都能跟上教学进度。

1.导入环节：导入环节是教学过程的起点，它起到了激发学生兴趣和引起学生关注的作用。在这个环节中，教师可以通过出示圣诞节相关的图片或者播放圣诞节的音乐，引导学生谈论圣诞节，从而引出本课的主题。同时，学生也可以分享自己对圣诞节的了解和经历，这样可以增加学生之间的互动，活跃课堂气氛。

2.展示环节：展示环节是教师向学生呈现本课生词和句子的环节。在这个环节中，教师可以通过出示PPT或者实物，向学生展示本课的生词和句子，并通过讲解和示范，帮助学生理解和掌握。同时，学生也可以跟读，模仿发音，从而提高口语表达能力。

3.操练环节：操练环节是学生通过实践活动，运用所学知识进行对话的环节。在这个环节中，教师可以组织学生进行角色扮演活动，让学生在具体的情境中，运用所学知识进行对话。这样不仅可以巩固所学内容，还可以提高学生的口语表达能力和交际能力。

4.巩固环节：巩固环节是通过一些额外的练习活动，帮助学生进一步巩固所学知识。在这个环节中，教师可以出示一些教具，如礼物盒和圣诞树装饰品，让学生运用所学句子进行描述。这样不仅可以提高学生的语言运用能力，还可以增加学生的学习兴趣。

5.应用环节：应用环节是学生将所学知识应用到实际情境中的环节。在这个环节中，教师可以引导学生运用所学知识，介绍自己的圣诞节计划。这样不仅可以检验学生对所学知识的掌握程度，还可以培养学生的实际应用能力。

在整个教学过程中，教师需要根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和教学方法，确保教学过程的顺利进行。同时，教师还需要关注学生的个