2023-2024学年人教版英语九年级全册 Unit 5 What are the shirts made of 大单元教学设计.docxVIP

2023-2024学年人教版英语九年级全册Unit5Whataretheshirtsmadeof大单元教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

2023-2024学年人教版英语九年级全册Unit5Whataretheshirtsmadeof大单元教学设计紧密围绕课本内容，以培养学生听说读写综合语言运用能力为目标。本单元主要介绍衣服的材质及颜色，通过询问和描述衣物材质和颜色，提高学生的日常英语交流能力。

本单元核心句型为Whataretheshirtsmadeof?和Theyaremadeof...，学生需熟练掌握并运用到实际情景中。同时，通过学习本单元，学生可以扩展对不同衣物材质和颜色的认识，丰富词汇量。

在教学设计中，我将结合课本中的对话和阅读材料，设计各种课堂活动，如角色扮演、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。同时，我将布置相关的写作和口语作业，让学生在课堂之外继续巩固所学知识，提高实际运用能力。

核心素养目标

本单元的教学旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过询问和描述衣物材质和颜色，学生能够听、说、读、写相关词汇和句型，提高他们的语言能力。同时，学生通过学习不同文化背景下的衣物穿着习惯，增强文化意识。在解决问题的过程中，学生将发展批判性思维和创造性思维，提升思维品质。此外，学生通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学习能力。总之，本单元的教学将全面提高学生的英语学科核心素养，为他们未来的学习和生活打下坚实基础。

学情分析

九年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。他们对英语学习有了一定的认识和理解，同时也积累了一定的学习经验。在学习本单元时，他们需要将已有的语言知识运用到新的情景中，提高语言的运用能力。

学生在知识方面，已经掌握了基本的英语语音、词汇和语法知识，能够进行简单的日常英语交流。他们对于描述物体和询问物体特征的句型有一定的了解，但还需要进一步扩展对衣物材质和颜色的认识。在学习本单元时，学生需要掌握新的词汇和表达方式，如Whataretheshirtsmadeof?和Theyaremadeof...。

在能力方面，九年级的学生具备一定的自主学习和合作学习的能力。他们能够通过阅读课文和参与课堂活动，理解和掌握新的知识。同时，他们也能够在小组讨论中与他人合作，共同解决问题。在学习本单元时，学生需要运用已有的听说读写能力，将新的语言知识运用到实际情景中。

在素质方面，九年级的学生具备一定的批判性思维和创造性思维。他们能够对所学知识进行分析和评价，并提出自己的观点。在学习本单元时，学生需要运用批判性思维，对衣物材质和颜色的选择进行合理的判断和评价。

在学习行为习惯方面，九年级的学生大多数能够积极参与课堂活动，按时完成作业。然而，部分学生可能在学习过程中存在拖延、注意力不集中等问题。这些不良的学习习惯可能会影响他们对本单元知识的学习和掌握。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习行为习惯，引导他们建立良好的学习习惯，提高学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的人教版英语九年级全册教材，以便他们能够跟随教学进度，积极参与课堂活动。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如衣物材质和颜色的图片、图表和视频。这些资源可以帮助学生更直观地理解和学习衣物材质和颜色的表达方式。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些不同材质的衣服让学生触摸和观察，增强他们对衣物材质的认识。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分成小组，安排适当的讨论区域，以便他们能够进行小组讨论和合作学习。

5.学习任务单：准备学习任务单，上面包含本节课的主要学习任务和问题，让学生在课堂上完成。通过完成学习任务单，学生可以巩固所学知识，提高自主学习能力。

6.互动平台：确保教学过程中可以利用互动平台，如电子白板或投影仪，以便展示教材内容、辅助材料和学生的回答。

7.教学工具：准备好教学工具，如黑板、粉笔、教鞭等，以便在课堂上进行板书和指示。

8.反馈表：准备反馈表，用于收集学生对课堂内容和教学方法的评价和建议。这有助于教师了解学生的学习需求和教学效果，及时进行调整。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit5的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习Unit5内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确Unit5教学目标和