2023-2024学年六年级科学下册（教科版）1.docxVIP

2023-2024学年六年级科学下册（教科版）1.6测试塔台模型（教学设计）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容选自2023-2024学年六年级科学下册（教科版）1.6节“测试塔台模型”。教学内容围绕塔台模型的稳定性、结构设计原理以及科学探究方法展开。具体包括塔台模型的设计要求、影响结构稳定性的因素、如何进行科学测试等。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在前期学习中已经掌握了简单机械和结构的基础知识，例如杠杆原理、力的作用点等。在此基础上，本节课将引导学生将这些知识应用于塔台模型的设计与测试中，进一步探索稳定性的科学原理，并与实际工程案例相结合，提高学生的实践操作能力和科学探究能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标致力于培养学生以下几方面能力：科学探究能力、工程设计能力、团队合作与沟通能力以及创新思维。

1.科学探究能力：通过设计塔台模型并进行测试，使学生掌握科学探究的基本方法，学会观察、分析、解决问题，培养实证意识。

2.工程设计能力：让学生运用所学知识，结合实际需求设计塔台模型，提高学生的工程思维和实际操作能力。

3.团队合作与沟通能力：在小组合作中，培养学生有效沟通、共同解决问题的能力，增强团队协作精神。

4.创新思维：鼓励学生在设计过程中发挥想象，尝试创新，培养学生勇于挑战、不断探索的精神。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）塔台模型的设计原理：包括稳定性、结构强度等核心内容，以及如何将这些原理应用于实际设计。

-稳定性原理：讲解重心、支撑面等概念，强调塔台模型设计中稳定性因素的重要性。

-结构强度：分析不同材料、形状对塔台模型强度的影响，引导学生关注结构设计中的力学原理。

（2）科学测试方法：掌握如何进行有效的塔台模型测试，包括测试目的、步骤、数据记录等。

-测试目的：明确测试的目标，如检验稳定性、强度等，指导学生进行有针对性的测试。

-测试步骤：介绍测试的流程，如准备实验器材、实施测试、记录数据等，培养学生严谨的科学态度。

2.教学难点

（1）塔台模型的设计与优化：在保证稳定性和强度的前提下，如何进行优化设计，提高模型的表现。

-设计创新：引导学生发挥想象，尝试不同设计方案，突破思维定势。

-优化方法：教授学生如何分析测试数据，找出问题并进行改进，提高模型性能。

（2）团队合作与沟通：在小组合作中，如何进行有效沟通、分工与协作，共同完成塔台模型的设计与测试。

-沟通技巧：培养学生学会倾听、表达、讨论等沟通技能，提高团队合作效率。

-分工协作：明确各小组成员的职责，指导学生合理分配任务，确保团队合作的顺利进行。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：教师通过生动的语言、形象的比喻，为学生讲解塔台模型设计原理和科学测试方法，帮助学生建立基本概念。

-结合实际案例：通过讲解实际工程案例，使学生更好地理解理论知识与实际应用之间的联系。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，共同探讨塔台模型的设计方案和测试方法，培养学生的创新思维和团队协作能力。

-设置问题情境：提出具有挑战性的问题，引导学生积极参与讨论，激发学生的学习兴趣。

（3）实验法：指导学生动手操作，进行塔台模型的制作和测试，让学生在实践中掌握科学探究方法，提高实际操作能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用投影仪、计算机等设备，展示塔台模型设计原理、测试过程等图片和视频资料，增强学生的直观感受。

-制作PPT：整理教材内容，制作生动形象的PPT，提高课堂教学的趣味性和吸引力。

（2）教学软件：运用专业教学软件，如CAD绘图软件、数据分析软件等，辅助学生进行塔台模型设计和测试数据分析。

-模拟实验：使用虚拟实验室软件，让学生在虚拟环境中进行实验操作，提高实验安全性，降低实验成本。

（3）网络资源：引导学生利用网络资源，查找塔台模型设计的相关资料，拓展学生的知识面，提高自主学习能力。

-交流平台：建立线上交流平台，方便学生分享学习心得、提问和解答问题，促进师生、生生之间的互动交流。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解塔台模型的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“影响塔台稳定性的因素有哪些？”激发学生思考，为课堂学习塔台模型设计原理做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习塔台模型设计的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的简单机械和结构知识，