统编版语文三年级下册快乐读书吧：中国古今寓言 推进课教学设计.docx

统编版语文三年级下册快乐读书吧：中国古今寓言推进课教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

统编版语文三年级下册快乐读书吧：中国古今寓言推进课教学设计

课程基本信息

1.课程名称：统编版语文三年级下册快乐读书吧：中国古今寓言推进课教学设计

2.教学年级和班级：三年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

1.语言理解与运用：通过阅读和分析中国古今寓言故事，提升学生对寓言故事语言的理解能力，能够正确、流利、有感情地朗读故事，领会寓言故事所蕴含的道理。

2.思维发展与提升：通过分析寓言故事中的比喻、象征等修辞手法，培养学生抽象思维能力，使其能够理解寓言故事背后的深层含义，提高逻辑推理和分析判断能力。

3.审美创造与鉴赏：通过欣赏和分析中国古今寓言故事，培养学生对文学作品的审美鉴赏能力，使其能够发现寓言故事的美学价值，提升艺术素养。

4.文化传承与理解：通过学习中国古今寓言故事，使学生了解中国古代文化和民间传说，增强民族自豪感，培养学生对中国传统文化的认识和理解。

5.自主学习与协作交流：在教学过程中，鼓励学生主动参与讨论，培养其自主学习和协作交流的能力，使其能够在小组合作中共同探讨寓言故事的意义，提高沟通协作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.中国古今寓言故事的特点和分类。

2.寓言故事中的比喻、象征等修辞手法的理解与应用。

3.寓言故事所蕴含的道理的领会和表达能力。

难点：

1.对寓言故事深层含义的理解和分析。

2.寓言故事中所蕴含的道德观念和文化内涵的把握。

3.寓言故事的创新思维和审美鉴赏能力的培养。

解决办法：

1.运用多媒体课件、图片等教学辅助工具，直观地展示寓言故事的特点和分类，帮助学生更好地理解和记忆。

2.通过举例分析和小组讨论，引导学生发现和理解寓言故事中的比喻、象征等修辞手法，提高学生的语文素养。

3.设计寓意理解练习题，让学生在实际操作中领会和表达寓言故事所蕴含的道理，提高学生的思维能力和表达能力。

4.组织学生进行小组合作，共同探讨寓言故事背后的道德观念和文化内涵，培养学生的问题解决能力和协作交流能力。

5.鼓励学生进行创意写作，让学生尝试创作自己的寓言故事，培养学生的创新思维和审美鉴赏能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，引导学生主动参与课堂，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

2.情境教学法：创设生活情境，让学生在实践中学习，培养学生的实际应用能力和创新能力。

3.案例教学法：通过分析典型的寓言故事案例，使学生更好地理解寓言的特点和寓意，提高学生的语文素养。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，生动形象地展示寓言故事的内容，增强学生的学习兴趣，提高教学效果。

2.网络教学平台：运用网络教学平台，实现资源共享，方便学生自主学习，提高学习效率。

3.小组合作学习：组织学生进行小组讨论、合作探究，培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高学生的自主学习能力。

此外，还可以采用以下教学方法和手段：

4.角色扮演法：让学生分角色朗读寓言故事，增强学生的语言表达能力，培养学生的人文素养。

5.比较教学法：引导学生比较不同寓言故事之间的异同，提高学生的比较分析能力，培养学生的批判性思维。

6.作业与评价：布置相关的寓言故事阅读作业，让学生在课后进行自主阅读，提高学生的阅读能力；同时，对学生的作业进行及时评价，给予反馈，激发学生的学习动力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中国古今寓言的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是寓言吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于寓言的图片或视频片段，让学生初步感受寓言的魅力或特点。

简短介绍寓言的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.寓言基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解寓言的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解寓言的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍寓言的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.寓言案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解寓言的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的寓言案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解寓言的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用寓言解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与寓言相关的主题进行深入讨