第8课 简简单单画幅画（教案）三年级上册信息技术人教版.docxVIP

第8课简简单单画幅画（教案）三年级上册信息技术人教版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容来自三年级上册信息技术人教版第8课“简简单单画幅画”。教学内容主要包括计算机绘画基本技巧的学习与实践，通过使用画图软件进行简单图形的绘制和编辑，让学生掌握利用电子工具表达创意的方法。本节课与课本内容的联系在于，它是对前面所学计算机基本操作知识的延伸和应用，特别是在画图软件的使用技巧上，如选择工具、绘图工具、填充颜色等。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在二年级下学期已经接触过基本的计算机操作，对鼠标的使用和基础软件的界面已有初步了解。在此基础上，第8课将帮助学生将这些基础知识与绘画创作相结合，通过实践操作，深化对计算机绘画的认识，培养他们的观察力、创造力和动手操作能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息技术应用能力、创新思维和审美鉴赏能力。通过学习画图软件的使用，学生将提高运用信息技术工具进行艺术创作的技能，加强对计算机绘画的掌握，促进信息技术与艺术创作的融合。在实践过程中，鼓励学生发挥个性和创意，培养观察细节和解决问题的能力，激发创新意识。同时，通过欣赏和评价彼此的作品，提升学生的审美水平，培养他们对美的感知和表达能力，进一步促进综合素质的全面发展。这些目标与课本内容紧密相关，旨在实现信息技术学科核心素养的有效提升。

重点难点及解决办法

重点：掌握画图软件的基本工具使用和绘画技巧。

难点：如何运用所学知识进行创新性绘画，以及在实际操作中解决遇到的问题。

解决办法与突破策略：

1.通过教师示范和操作步骤讲解，让学生直观了解基本工具的使用方法，加深记忆。

2.设计分步骤的练习任务，让学生在实践中逐步掌握绘画技巧，巩固重点知识。

3.针对难点，鼓励学生进行探索性学习，开展小组合作，互相交流心得，共同解决问题。

4.教师巡回指导，针对学生个体差异进行针对性辅导，帮助学生突破难点。

5.创设主题绘画活动，激发学生创意思维，引导他们将所学知识应用于实际创作中，提升绘画作品的质量和创新能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机教室

-画图软件（如人教版教材配套软件）

-投影仪

-电子白板

2.课程平台：

-课堂互动教学平台（用于展示作品、互动评价）

3.信息化资源：

-课本配套教学课件

-网络绘画素材库（用于激发创意）

4.教学手段：

-示范教学

-分步骤指导

-小组合作学习

-互动评价

-主题创作活动

-巡回个别辅导

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对画图软件的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道画图软件吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些使用画图软件创作的图片，让学生初步感受电子绘画的魅力。

简短介绍画图软件的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.画图软件基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解画图软件的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解画图软件的定义，介绍其主要功能。

详细介绍画图软件的界面、工具栏和常用工具，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解画图软件的实际应用。

3.画图软件案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解画图软件的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的画图软件创作案例进行分析。

介绍每个案例的背景、创作过程和艺术效果，让学生全面了解画图软件的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用画图软件解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个绘画主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的表现手法、可能遇到的挑战以及解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对画图软件的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题创意、表现手法及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调画图软件的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括画图软件的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调画图软件在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生利用画图软件创作一幅画作，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.知识与技能：

-掌握画图软件的基本功能，如工具栏的使用、绘图、填充颜色等。

-学会运用画图软件进行简单的图形创作和编辑。

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