《两位数加减两位数的口算》 教案 -二年级下册数学青岛版（五四学制）.docxVIP

《两位数加减两位数的口算》教案-二年级下册数学青岛版（五四学制）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《两位数加减两位数的口算》教案-二年级下册数学青岛版（五四学制）

教学内容

《两位数加减两位数的口算》教案-二年级下册数学青岛版（五四学制）

本节课我们将学习二年级下册数学青岛版第五章《两位数的加减法》中的内容，主要包括以下知识点：

1.两位数加两位数的口算方法；

2.两位数减两位数的口算方法；

3.运用口算方法解决实际问题。

具体内容包括：

-理解两位数加减两位数的运算规则；

-掌握两位数加减两位数的口算技巧；

-练习两位数加减两位数的口算题目，提高计算速度和准确性；

-运用所学知识解决生活中的实际问题，如购物找零等。

核心素养目标

1.培养学生数感和符号意识，提高对两位数加减运算的理解和运用能力；

2.培养学生逻辑思维和问题解决能力，学会运用口算方法解决实际生活中的数学问题；

3.培养学生合作交流能力，通过小组讨论和分享，提高口算技巧和运算速度；

4.培养学生数学情感和自信心，激发学习数学的兴趣，形成积极向上的学习态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了两位数加减一位数的口算方法，理解了加减法的运算规则，能够熟练进行两位数以内的加减运算。

2.学生对数学学习有一定的兴趣，具备一定的逻辑思维能力和自主学习能力。他们对新鲜事物充满好奇，喜欢通过动手操作、合作交流等方式学习。此外，学生在口算方面有着不同的学习风格，有的擅长心算，有的则更依赖于计算工具。

3.学生在两位数加减两位数的口算过程中可能遇到的困难和挑战有：

-对于进位和退位的处理不够熟练，容易出错；

-口算速度和准确性有待提高，尤其在处理较大的数时；

-部分学生可能因为对计算过程的不熟悉，导致自信心不足，对学习产生畏惧心理；

-在解决实际问题时，可能难以将口算方法灵活运用到具体情境中。

针对以上分析，教师应关注学生的个体差异，采取有针对性的教学策略，帮助学生克服困难，提高两位数加减两位数的口算能力。

教学方法与策略

为了实现本节课的核心素养目标，充分考虑学生的学习者特点，我选择了以下教学方法与策略：

1.讲授法：通过简要讲解两位数加减两位数的运算规则和口算方法，为学生奠定基础理论知识。

教学活动：

-开场导入：以趣味故事或生活实例引起学生对两位数加减两位数口算的关注和兴趣。

-知识讲解：用简洁明了的语言，配合PPT展示，讲解两位数加减两位数的运算规则和口算方法。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自的口算心得，提高学生的合作交流能力和口算技巧。

教学活动：

-小组讨论：学生分成小组，讨论两位数加减两位数的口算方法，总结出适合自己的技巧。

-分享交流：每组选代表进行分享，教师点评并总结各组的口算技巧。

3.案例研究：通过分析实际生活中的案例，培养学生将口算方法应用于解决实际问题的能力。

教学活动：

-案例分析：展示购物找零、分配物品等实际案例，引导学生运用口算方法解决问题。

-角色扮演：学生扮演不同角色，模拟实际情境，进行口算练习。

4.项目导向学习：设计口算游戏和竞赛项目，激发学生学习兴趣，提高口算速度和准确性。

教学活动：

-口算游戏：设计趣味口算游戏，如“口算接力赛”、“速算王”等，让学生在游戏中提高口算能力。

-竞赛活动：举办口算竞赛，鼓励学生积极参与，提高口算速度和准确性。

5.教学媒体和资源的使用：

-PPT：展示教学知识点、案例、口算技巧等，便于学生直观理解。

-视频：播放相关口算教学视频，让学生感受不同的教学风格，拓展思路。

-在线工具：利用网络资源，如口算练习软件、在线答题系统等，辅助学生课后练习和巩固。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对两位数加减两位数口算的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道在生活中我们经常需要用到两位数加减两位数的口算吗？它能帮助我们解决哪些问题？”

展示一些生活中的场景图片，如购物找零、计算时间等，让学生初步感受口算的重要性。

简短介绍两位数加减两位数口算的基本概念和在实际生活中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.口算基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解两位数加减两位数口算的基本概念、运算规则和技巧。

过程：

讲解两位数加减两位数的定义，包括如何进行进位和退位。

详细介绍口算技巧，如“先算十位再算个位”、“相同数位对齐”等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.口算案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解两位数加减两位数口算的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的口算案例进行分析，如购物找零、时间计算等。