人教版小学美术五年下册 10 写意动物 教学设计.docx

人教版小学美术五年下册10写意动物教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版小学美术五年下册10写意动物教学设计

教学内容

人教版小学美术五年下册第10课《写意动物》教学设计，主要包括以下内容：引导学生通过观察和分析，了解动物的外形特征和动态表现；教授学生运用简练的线条和色彩，表现动物的形象和神情；介绍中国水墨画中写意动物的基本技巧和表现方法。具体内容包括：

1.观察与分析：指导学生观察不同动物的外形、线条、颜色等特点，分析其动态表现。

2.技法学习：教授线条、色彩、构图等基本技法，引导学生运用这些技法表现动物形象。

3.写意动物创作：指导学生运用所学技法，进行动物写意画创作，鼓励学生发挥个性，表现动物的神情和动态。

4.作品欣赏：欣赏优秀写意动物作品，提高学生的审美能力，激发创作灵感。

核心素养目标

培养学生美术学科核心素养，提升以下能力：

1.观察与感知：通过观察动物，培养学生敏锐的观察力和感知力，提高对自然美的认识。

2.创意与表现：激发学生创意思维，运用线条、色彩等元素进行个性化表达，提升艺术创作能力。

3.文化理解：了解中国水墨画中写意动物的表现手法，增强对传统美术文化的认识和理解。

4.审美与评价：培养学生审美能力，学会欣赏和评价艺术作品，激发对美的追求和热爱。

重点难点及解决办法

重点：运用简练的线条和色彩表现动物形象及神情。

难点：把握动物动态的线条表现和墨色的浓淡变化。

解决办法：

1.引导学生通过观察、讨论，总结动物的特征和动态规律，提供图例分析，帮助学生掌握线条的运用。

2.分步骤演示线条勾勒、墨色渲染等技法，让学生跟随练习，逐步突破难点。

3.创设轻松愉快的课堂氛围，鼓励学生大胆尝试，及时给予反馈和指导，增强学生自信心。

4.组织学生互相交流、评价，借鉴优秀作品，提高线条和色彩的运用能力。

教学资源

1.硬件资源：动物图片、水墨画工具（毛笔、宣纸、颜料等）。

2.软件资源：美术教学PPT、教学视频、优秀作品集。

3.课程平台：学校美术教学平台，用于展示学生作品、交流讨论。

4.信息化资源：数字化的动物形态及水墨画技法资料。

5.教学手段：投影仪、白板、教学模型、实物展示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对写意动物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢动物吗？你们知道如何在画作中表现动物的神态吗？”

展示一些写意动物的图片，让学生初步感受写意画的魅力。

简短介绍写意动物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.写意动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解写意动物的基本概念、技法和表现手法。

过程：

讲解写意动物的定义，包括线条、墨色等主要组成元素。

详细介绍写意动物的技法，如勾勒、渲染等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例分析，让学生更好地理解写意动物的实际应用。

3.写意动物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解写意动物的特点和表现手法。

过程：

选择几个典型的写意动物案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解写意动物的多样性。

引导学生思考这些案例对实际创作的影响，以及如何运用技法表现动物形象。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个动物进行写意画创作的讨论。

小组内讨论如何运用所学技法表现该动物的特点和神态。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对写意动物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括创作思路、技法和作品。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调写意动物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括写意动物的基本概念、技法、案例分析等。

强调写意动物在美术创作中的价值和作用，鼓励学生发挥个性和创造力。

布置课后作业：让学生独立完成一幅写意动物作品，巩固学习效果。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《中国水墨画技法》：介绍水墨画的基本技法和表现手法，帮助学生更深入地了解写意动物的水墨画技巧。

-《动物画图谱》：收录了各种动物的形态、动态特点，为学生提供丰富的参考资料。

-《当代艺术家写意动物作品集》：展示了当代艺术家在写意动物领域的创作成果，激发学生的创作灵感。

2.课后自主学习和探究：

-研究不同动物的形态、结构、动态特点，