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《自制创意零钱包》第一课时

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《自制创意零钱包》第一课时

课程基本信息

1.课程名称：《自制创意零钱包》第一课时

2.教学年级和班级：五年级（2）班

3.授课时间：星期四上午第二节

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.知识与技能：

a.让学生了解零钱包的制作过程和基本技巧。

b.培养学生动手实践能力，提高创新意识和审美观念。

c.结合课本知识，学会运用简单的数学计算进行材料分配。

2.过程与方法：

a.通过讲解、示范、实践等环节，让学生掌握零钱包的制作方法。

b.引导学生进行小组合作，培养团队协作能力。

c.鼓励学生发挥创意，制作出具有个人特色的零钱包。

3.情感态度与价值观：

a.培养学生珍惜资源、爱护环境的意识。

b.培养学生热爱生活、善于发现美的能力。

c.增强学生对传统手工艺的尊重和传承意识。

教学过程：

1.导入：简要介绍零钱包的用途和意义，激发学生的学习兴趣。

2.讲解：讲解零钱包的制作过程、技巧及注意事项。

3.示范：现场演示零钱包的制作过程，解答学生疑问。

4.实践：学生分组进行制作，教师巡回指导。

5.展示与评价：展示学生作品，进行自评、互评和教师评价。

6.总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后拓展任务。

教学资源：

1.教材：人美版小学五年级《美术》上册第12课《可爱的钱包》。

2.制作材料：布料、针线、剪刀、装饰物品等。

教学目标：

1.知识与技能：学生能够掌握零钱包的制作方法，提高动手实践能力。

2.过程与方法：学生通过小组合作，培养团队协作能力，发挥创新意识。

3.情感态度与价值观：培养学生珍惜资源、爱护环境的意识，提高审美观念。

核心素养目标

本节课通过制作创意零钱包，旨在培养学生以下学科核心素养：

1.美术表现：学生能够运用所学知识，设计并制作出富有创意的零钱包，提高审美观念和美术表现力。

2.创意实践：鼓励学生在制作过程中，发挥想象力和创新意识，尝试运用不同材料、颜色和技巧，培养创意实践能力。

3.文化理解：通过了解零钱包的制作过程，学生能够认识到传统手工艺的价值，增强对民族文化的尊重和传承意识。

4.沟通与合作：学生在小组合作中，提高沟通与协作能力，培养团队精神。

5.环保意识：教育学生珍惜资源，爱护环境，培养学生绿色环保观念。

6.情感态度：激发学生对美术学习的兴趣，培养学生积极向上、热爱生活的态度。

本节课的教学活动旨在全面提升学生的学科核心素养，为学生的全面发展奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：五年级学生在前期的美术课程中，已经学习了基础的色彩搭配、图案设计以及简单的手工制作技巧。特别是在《可爱的钱包》一课中，学生对钱包的制作有了初步的认识，能够运用简单的缝纫技巧，对布料进行裁剪和缝合。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对创意手工活动表现出较高的兴趣，他们喜欢动手操作，对新鲜事物充满好奇心。学生的动手能力较强，能够独立完成简单的手工制作任务。在学习风格上，学生偏向于合作学习和探究学习，喜欢在小组内分享想法和解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制作零钱包的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：（1）对复杂缝纫技巧的掌握不足，如缝制口袋、安装拉链等；（2）创意设计方面，部分学生可能缺乏灵感，难以突破常规；（3）小组合作中，分工和沟通可能存在障碍，影响制作进度和作品质量；（4）在材料选择和使用上，学生可能对环保意识认识不足，导致资源浪费。

针对以上学习者分析，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，提供针对性的指导，鼓励学生克服困难，发挥潜能，提高学生的动手能力和创新能力。同时，注重培养学生的学习兴趣，激发学生的学习动力。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都备有人美版小学五年级《美术》上册第12课《可爱的钱包》教材。

-教师准备教学课件，包含本节课的教学目标、教学内容、制作步骤和评价标准。

2.辅助材料：

-准备零钱包制作的示范视频，以便学生更直观地了解制作过程。

-收集和整理各种零钱包的图片，包括传统和创意设计，用于激发学生的设计灵感。

-制作和打印零钱包设计草图、色彩搭配参考图表，供学生在设计时参考。

-准备相关手工艺品的制作背景资料，介绍其文化价值和艺术特色。

3.实验器材：

-准备充足的制作材料，包括不同颜色和图案的布料、针线、剪刀、缝纫机（如有）、装饰物品（如珠子、扣子、丝带等）。

-确保所有工具的安全性和适用性，避免使用过程中发生意外。

-准备安全针线盒，内含针线、小型剪刀等，便于学生安全使用。

4.教室布置：

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