鲁教版四年级上册美术 12.《主体与背景》 教学设计.docxVIP

鲁教版四年级上册美术12.《主体与背景》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

鲁教版四年级上册美术12.《主体与背景》教学设计

教学内容

本节课的教学内容来自于鲁教版四年级上册美术第12课《主体与背景》。本节课主要让学生了解和掌握主体与背景的关系，培养学生对美术作品的理解能力和创作能力。

教学内容包括：

1.让学生了解主体与背景的概念，理解主体在画面中的地位和作用。

2.引导学生通过观察、分析、讨论等方式，探究如何处理主体与背景的关系，使画面更加和谐、有趣。

3.让学生运用所学知识，创作一幅具有主体与背景关系的美术作品。

4.通过评价、展示学生的作品，激发学生的学习兴趣，提高学生的审美能力和创作能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生对美术作品的审美能力、创新能力和表达能力。通过学习主体与背景的关系，让学生能够理解主体在画面中的地位和作用，掌握处理主体与背景关系的技巧，使画面更加和谐、有趣。同时，通过创作一幅具有主体与背景关系的美术作品，培养学生的审美观念和创作能力，提高学生对美术的兴趣和热情。在教学过程中，注重培养学生的观察力、想象力和团队合作能力，使学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。

学情分析

四年级的学生在美术学习方面已经有了一定的基础，他们对色彩、线条、形状等基本元素有所了解，并能够运用这些基本元素进行简单的绘画创作。然而，对于主体与背景的关系，他们可能还没有深入的理解和掌握。因此，在教学过程中，需要引导学生通过观察、分析、讨论等方式，探究如何处理主体与背景的关系，使画面更加和谐、有趣。

在知识方面，学生已经掌握了基本的绘画技巧和美术知识，对于色彩、线条、形状等基本元素有一定的了解。然而，对于主体与背景的关系，他们可能还没有深入的理解和掌握。因此，在教学过程中，需要引导学生通过观察、分析、讨论等方式，探究如何处理主体与背景的关系，使画面更加和谐、有趣。

在能力方面，学生已经具备了一定的观察力、想象力和创造力。然而，他们在绘画创作中可能还缺乏一定的技巧和方法。因此，在教学过程中，需要引导学生通过观察、分析、讨论等方式，探究如何处理主体与背景的关系，并给予他们适当的指导和鼓励，帮助他们提升创作能力。

在素质方面，学生可能存在一定的差异。有些学生可能对美术有着浓厚的兴趣和热情，而有些学生可能对美术并没有太多的兴趣。因此，在教学过程中，需要通过创设有趣的教学活动和学习氛围，激发学生的学习兴趣，提高他们的审美能力和创作能力。

在学习习惯方面，学生可能存在一定的差异。有些学生可能具有良好的学习习惯和团队合作能力，而有些学生可能在学习过程中容易分心和注意力不集中。因此，在教学过程中，需要通过创设有趣的教学活动和学习氛围，激发学生的学习兴趣，同时加强对学生的引导和监督，帮助他们养成良好的学习习惯和团队合作能力。

对于本节课的学习内容，学生的知识、能力和素质方面可能存在一定的差异。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，创设有趣的教学活动和学习氛围，引导学生通过观察、分析、讨论等方式，探究如何处理主体与背景的关系，并给予他们适当的指导和鼓励，帮助他们提升创作能力。同时，加强对学生的引导和监督，帮助他们养成良好的学习习惯和团队合作能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的教学目标，我选择采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。讲授法用于向学生传授主体与背景的相关理论知识，引导学生理解主体在画面中的地位和作用；讨论法用于让学生在小组内交流探讨如何处理主体与背景的关系，激发学生的思维和创造力；案例研究法用于分析优秀的美术作品，使学生更好地理解主体与背景的关系；项目导向学习法用于让学生通过实际操作，创作出具有主体与背景关系的美术作品。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我设计以下教学活动：（1）组织学生进行观察和分析，让学生观察现实生活中和美术作品中的主体与背景关系，分析如何处理这种关系；（2）开展小组讨论，让学生分享自己的看法和心得，互相学习和借鉴；（3）进行美术作品欣赏，让学生欣赏分析优秀的美术作品，从而理解主体与背景的关系；（4）实施创作实践，让学生运用所学知识，亲自动手创作一幅具有主体与背景关系的美术作品。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我计划使用以下教学媒体和资源：（1）PPT，用于呈现主体与背景的相关理论知识、优秀美术作品等；（2）视频，用于展示美术作品的创作过程，让学生更直观地了解创作方法；（3）在线工具，如网络美术作品展示平台，用于展示和评价学生的作品；（4）画纸、画笔、水彩颜料等美术材料，为学生提供实物创作资源。