人教版七年级上册音乐 7.4-乐器常识-教案教案1000字.docx

人教版七年级上册音乐7.4-乐器常识-教案教案1000字

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版七年级上册音乐7.4-乐器常识-教案教案1000字

教学内容分析

本节课选自人教版七年级上册音乐第七单元第四节《乐器常识》。主要教学内容包括：乐器的分类、常用乐器的演奏方法和特点、乐器的选购与保养等。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.乐器的分类：学生已了解一些常见乐器，如钢琴、小提琴、吉他等，但可能对乐器的分类不够清晰。通过本节课的学习，学生可以系统地了解乐器的分类，如弦乐器、管乐器、打击乐器等。

2.常用乐器的演奏方法和特点：学生可能接触过一些乐器，但对乐器的演奏方法和特点了解不够深入。通过本节课的学习，学生可以了解不同乐器的演奏方法和特点，如小提琴的弓法、钢琴的触键、吉他的弹拨等。

3.乐器的选购与保养：学生可能对乐器的选购和保养知识知之甚少。通过本节课的学习，学生可以了解如何选购适合自己的乐器，以及如何正确地保养乐器，延长乐器的使用寿命。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要围绕音乐学科核心素养展开，包括审美感知、艺术表现和文化理解三个方面。

1.审美感知：通过学习乐器的分类、演奏方法和特点，培养学生对音乐的感知能力，提高他们对音乐美感的认识和理解。

2.艺术表现：通过学习乐器的演奏方法和技巧，培养学生表现音乐的能力，激发他们对音乐创作的兴趣和热情。

3.文化理解：通过了解不同乐器的起源、发展和文化背景，培养学生对音乐文化的理解和尊重，增强他们对多元文化的认知和接纳。

教学难点与重点

本节课的核心内容是乐器常识，包括乐器的分类、常用乐器的演奏方法和特点、乐器的选购与保养等。

1.乐器的分类：学生需要掌握弦乐器、管乐器、打击乐器等不同类别的乐器，并能够根据乐器的特点进行分类。

2.常用乐器的演奏方法和特点：学生需要了解不同乐器的演奏方法，如小提琴的弓法、钢琴的触键、吉他的弹拨等，以及不同乐器在音乐中的作用和特点。

3.乐器的选购与保养：学生需要了解如何选购适合自己的乐器，以及如何正确地保养乐器，延长乐器的使用寿命。

二、教学难点

本节课的难点是乐器的演奏方法和特点，以及乐器的选购与保养。

1.乐器的演奏方法：不同乐器的演奏方法各不相同，学生需要通过实践和练习才能掌握，如小提琴的弓法需要练习手臂和手腕的动作，钢琴的触键需要练习手指的灵活性和力度控制等。

2.乐器的特点：不同乐器在音乐中的作用和特点各不相同，学生需要通过听觉和视觉的感知来理解和掌握，如小提琴的音色柔和，适合表现抒情的旋律，而钢琴的音色宽广，适合表现宏伟的音乐场面等。

3.乐器的选购与保养：学生可能对乐器的选购和保养知识知之甚少，需要通过讲解和实践来了解如何选购适合自己的乐器，以及如何正确地保养乐器，延长乐器的使用寿命。

教学资源

1.软硬件资源：电子琴、吉他、打击乐器等，用于演示不同乐器的演奏方法和特点。

2.课程平台：多媒体教学软件，用于展示乐器的图片和视频，帮助学生更好地理解和掌握乐器知识。

3.信息化资源：互联网上的乐器选购指南和保养知识，用于学生自主学习和拓展知识。

4.教学手段：小组讨论、实践操作、演示讲解等，引导学生积极参与课堂活动，提高学习兴趣和效果。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是乐器常识这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要使用乐器的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索乐器的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解乐器的分类。乐器分为弦乐器、管乐器、打击乐器等，它们在音乐中扮演着不同的角色。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了不同乐器在音乐中的作用和特点，如小提琴的音色柔和，适合表现抒情的旋律，而钢琴的音色宽广，适合表现宏伟的音乐场面等。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调乐器的演奏方法和特点，以及乐器的选购与保养这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与乐器相关的实际问题，如如何选购适合自己的乐器，如何正确地保养乐器等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示乐器的选购与保养的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“乐器在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出