初中数学教学课件：2-4 一元二次方程的根与系数的关系（选学）.pptx

;上新课之前，我们先来了解一个伟大的人物。他是

法国数学家弗郎索瓦·韦达，他在数学界有一个重大的发

现。韦达于1615年在著作《论方程的识别与订正》中建

立了方程根与系数的关系，提出了韦达定理。由于韦达

最早发现代数方程的根与系数之间有这种关系，人们把这个关系称为韦达定理。韦达定理不仅可以说明一元二次方程根与系数的关系，还可以推广说明一元n次方程根与系数的关系。利用韦达定理可以快速求出两方程根的关系，韦达定理最重要的贡献是对代数学的推进，它最早系统地引入代数符号，推进了方程论的发展，用字母代替未知数，指出了根与系数之间的关系。韦达定理为数学中的一元方程的研究奠定了

基础，对一元方程的应用创造和开拓了广泛的发展空间。;;;你能证明上面的结论吗？;下面我们来证明这一结论.

设一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(b2-4ac≥0)的两个根为

x1，x2，则;深入探究;由一元二次方程的根与系数的关系，得;拓展：常见的涉及一元二次方程的两个根x1，x2的代

数式的重要变形有：

①x12＋x22＝(x1＋x2)2－2x1·x2；;设这个方程为3x2+bx+c=0,由一元二次方程根与

系数的关系，得

解得b=-4;

解得c=1.

所以这个一元二次方程是3x2-4x+1=0.;已知一元二次方程两根的关系求待定字母的值时，先根据根与系数的关系用待定的字母表示两根之和与两根之积，然后将已知两根的关系式进行变形，再将两根的和与积整体代入，列出以待定字母为未知数的方程，进而求得待定字母的值．;由根与系数的关系，得;求与根有关的代数式的值时，看代数式是否具有对称性，若具有对称性，则直接变形，将两根之和或积代入求值；若不具有对称性，则将其中的某一个根单独代入方程中，得到与待求值的代数式相关的结构，进行整体代入求值．;2;解：;(中考·泸州)设x1，x2是方程x2＋3x－3＝0的两个实

数根，则的值为()

A．5B．－5C．1D．－1;知识总结;利用根与系数关系解决问题的一般步骤：

第一步：先将方程化为一般式

ax2+bx+c=0（a≠0）

第二步：计算b2-4ac的值

b2-4ac≥0有实数根

b2-4ac＜0无实数根

第三步：有实数根写出两根之和，两根之积;完成教材P46作业题T1-T6