三年级下册英语教案-Lesson 14 Would You Like Some Soup∣冀教版.docxVIP

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教案：三年级下册英语教案Lesson14WouldYouLikeSomeSoup|冀教版

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

2.能够用英语简单描述食物和饮料，并能够表达自己的喜好。

3.培养学生的观察能力和表达能力。

教学内容：

2.句子：Wouldyoulikesomesoup?Yes,please.No,thankyou.Wouldyoulikesomesandwiches/salad/cake/milk/water?

教学重点与难点：

1.重点：掌握本课的生词和句子，能够用英语简单描述食物和饮料，并能够表达自己的喜好。

2.难点：正确使用情态动词wouldlike，并能够用英语询问他人的喜好。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、食物和饮料的图片、卡片。

2.学具：学生用书、练习本、笔。

教学过程：

1.热身（5分钟）

教师与学生进行简单的英语对话，询问学生今天的感受和天气。引导学生用英语进行回答，调动学生的学习积极性。

2.引入（10分钟）

教师向学生展示PPT上的食物和饮料图片，引导学生用英语描述这些食物和饮料。例如：Thisissoup.Thisisasandwich.Thisissalad.Thisiscake.

3.新课内容（15分钟）

教师引导学生学习本课的生词和句子。教师出示生词卡片，让学生跟读并记忆。然后，教师出示句子卡片，让学生跟读并理解句子的意思。教师用PPT展示本课的对话，让学生听懂对话内容，并能够复述对话。

4.练习（10分钟）

教师组织学生进行小组活动，让学生用英语描述食物和饮料，并询问他人的喜好。例如：StudentA:Wouldyoulikesomesoup?StudentB:Yes,please.StudentA:Hereyouare.StudentB:Thankyou.

5.巩固（5分钟）

教师选取几位学生到讲台前，让他们用英语描述食物和饮料，并询问其他学生的喜好。其他学生用英语回答，并进行角色扮演。

教师对本课的内容进行简要回顾，强调生词和句子的用法。鼓励学生在日常生活中多使用英语描述食物和饮料，并询问他人的喜好。

板书设计：

Wouldyoulikesomesoup?

Yes,please.

No,thankyou.

作业设计：

1.抄写本课的生词和句子，并翻译成中文。

2.写一篇小短文，描述自己喜欢的食物和饮料，并询问他人的喜好。

课后反思：

本节课通过食物和饮料的主题，引导学生用英语描述和询问他人的喜好。教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在练习环节，部分学生对于用英语描述食物和饮料还有些困难，需要在今后的教学中加强练习。总体来说，本节课达到了预期的教学目标。

重点关注细节：教具与学具准备

补充说明：

1.PPT的使用：

PPT是教学中最常用的一种教具，它可以有效地辅助教师进行教学。在Lesson14的教学中，教师可以利用PPT展示食物和饮料的图片，让学生能够直观地看到各种食物和饮料的图像，从而更好地理解和记忆相关的词汇。同时，教师还可以在PPT上展示一些食物和饮料的单词和句子，帮助学生进行学习和复习。

2.食物和饮料的图片和卡片：

在教学过程中，教师可以准备一些食物和饮料的图片和卡片，让学生能够亲手触摸和观察这些图片和卡片，从而更好地理解和记忆相关的词汇。教师可以将食物和饮料的图片和卡片分发给学生，让学生能够亲手触摸和观察这些图片和卡片，并且教师还可以用这些图片和卡片进行一些游戏和活动，让学生能够在轻松愉快的氛围中学习和掌握相关的知识。

3.学生用书和练习本：

学生用书和练习本是学生学习的重要工具，教师可以利用这些书籍和练习本来帮助学生进行学习和复习。在Lesson14的教学中，教师可以让学生打开学生用书，让学生能够看到和听到相关的知识和内容。同时，教师还可以让学生做一些练习题，让学生能够在实践中更好地理解和掌握相关的知识。

4.笔的使用：

在教学过程中，教师可以让学生带上笔，以便学生在学习和复习的过程中进行书写和记录。在Lesson14的教学中，教师可以让学生用笔抄写生词和句子，让学生能够更好地记忆和掌握相关的知识。同时，教师还可以让学生用笔做一些练习题，让学生能够在实践中更好地理解和掌握相关的知识。

总的来说，教具与学具的准备对于英语教学非常重要。在Lesson14的教学中，教师可以利用PPT、食物和饮料的图片和卡片、学生用书和练习本以及笔等教具和学具，帮助学生更好地理解和掌握相关的知识。同时，教师还可以通过一