21《雪孩子》教案-2023-2024学年二年级上册语文统编版.docxVIP

21《雪孩子》教案-2023-2024学年二年级上册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

21《雪孩子》教案-2023-2024学年二年级上册语文统编版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为二年级上册语文统编版《雪孩子》的故事阅读与理解。该课文描绘了一个小雪人神奇的冒险经历，通过富有想象力的故事情节，引导学生体会冬季的自然现象和冰雪的美丽。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在一年级已学习了简单的拼音和汉字，具备了自主阅读的能力。通过本节课的学习，学生能够进一步巩固字词，提高阅读理解能力。同时，课文中的冬季景象和冰雪知识可以与学生的生活实际相结合，激发他们对自然的好奇心和学习兴趣。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言素养、思维品质、文化意识、自主学习与合作交流能力。通过学习《雪孩子》这篇课文，学生能够提升自己的语言表达能力，丰富词汇量，提高阅读理解能力。在分析故事情节的过程中，学生的思维品质得到锻炼，能够培养批判性思维和创新思维。同时，通过了解冬季的自然现象和冰雪文化，学生能够增强文化意识，拓宽视野。在小组合作交流中，学生能够提升自主学习与合作交流能力，学会与他人合作、分享和讨论问题。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够理解《雪孩子》故事的内容，把握故事情节的发展。

2.学生能够运用适当的词语和句式表达自己对故事的理解和感受。

3.学生能够通过阅读体会到冬季的自然现象和冰雪的美丽。

难点：

1.学生对一些生僻字词的理解和认读。

2.学生对故事中隐含的道理和情感的理解。

3.学生对冬季自然现象和冰雪文化的了解。

解决办法：

1.对于生僻字词，可以通过图片、动作、故事情境等方式进行解释和引导。

2.通过讨论、角色扮演等方式，引导学生深入理解故事中的道理和情感。

3.利用视频、图片等教学资源，向学生介绍冬季自然现象和冰雪文化，增强他们的认知。同时，可以组织户外观察活动，让学生亲身体验冬季的美丽。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师以讲述和讲解的方式，向学生传授故事情节、字词含义和冬季自然现象的相关知识。

-讨论法：学生分组讨论故事情节、角色特点和自己的感受，促进学生之间的交流和思考。

-案例研究：学生通过分析具体的冬季案例，了解冰雪的形成和影响。

-项目导向学习：学生分组完成与冬季相关的项目，如制作雪孩子、研究冬季动物的适应等。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生扮演故事中的角色，通过表演来理解故事情节和角色性格。

-实验活动：学生进行简单的实验，如制作冰花，观察冰雪的变化，增强对冬季现象的认知。

-游戏互动：设计相关的冬季主题游戏，如雪球大战、冰上行走等，激发学生的兴趣和参与度。

-小组合作：学生分组完成冬季相关的研究任务，如调查冬季植物的生长、收集冰雪资料等。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师利用PPT展示故事情节、生僻字词的解释和冬季自然现象的图片，帮助学生更好地理解和记忆。

-视频：播放与冬季相关的视频资料，如冰雪形成的原理、冬季风景等，丰富学生的视觉体验。

-在线工具：利用在线工具进行词汇练习、阅读理解测试等，提高学生的自主学习能力和应试技巧。

-实物资源：准备冬季相关的实物，如冰块、雪球等，让学生亲自观察和体验，增强他们的直观感受。

-图书资源：提供与冬季相关的图书，让学生进行阅读拓展，丰富他们的知识储备。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《雪孩子》故事情节和冬季自然现象，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《雪孩子》故事情节和冬季自然现象。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《雪孩子》故事情节和冬季自然现象，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于雪孩子的有趣故事，引出《雪孩子》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知