高中地理_中国的气象灾害教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

效果分析

本节课教材涉及中国气象灾害监测干旱、寒潮、台风三个框题，

要求了解各类气象灾害的分布成因及预防措施，是一节综合性很强的

新课。需要学生把以前学过的知识归纳综合起来。

在本节课的学习中通过小组讨论达到了预定的教学目标和学习

目标。学生在讨论之了解本节的知识点，解决了重点和难点。课堂气

氛良好，学生讨论很积极，主动地投入到课堂中来。

中国的气象灾害

教学目标：

1．基于地图分析，说明中国气象灾害的地理分布。

2，从自然原因（孕灾环境）和人文原因（受灾体）的相互关系上，理解气象灾害多

发区的成因。

3．结合中国季风气候的特点和农业灾情，阐述旱灾灾情特点。

教学重难点：

重点：中国气象灾害的地理分布、灾情特点及发生原因

难点：各种气象灾害的发生原因

教具准备：多媒体课件等

教学方法：比较法、图示分析法、图示法等

课时安排：1课时

教学过程：

气象灾害是影响面最广的灾害。我国气象灾害种类多，主要有干旱、暴雨、热带＼旋、

风雹、冷冻、雪灾、热浪、干热风、连阴雨、沙尘暴、浓雾等气象灾害，其中干旱、台风、

寒潮对我国农业的危害影响范围最广、灾情最重。

一、寒潮灾害

1、发生时间：9月至次年5月

每年春秋两季有两个寒潮高峰期，即3—4月和10～11月，前者更强。春秋季节爆发

的寒潮对农作物的危害最大。

2、源地：北方大陆与冰雪洋面

3、路径：偏西路径——经新疆和蒙古高原向日本海及东海北部移动；

偏北路径——经蒙古高原向我国南方移动；

东北路径——经日本海或我国东北向我国东部沿海侵入。

图2、35侵袭我国的寒潮路径

图2．35表明：侵入我国的寒潮都是北冰洋的极地冷气团向南爆发的结果。有时，在

西伯利亚西部和蒙古等地区也会有堆积的冷气团向南爆发，形成寒潮。

4、我国山脉走向对寒潮的影响

东西向山地，如天山、阴山、秦岭和南岭等，山体北侧冷空气堆积，灾害加剧；山体南

侧相对温暖，灾害减弱。

南北走向的山脉，形成冷空气的通道，使冷空气可以分流南下，影响到长江中下游地区

和两广地区甚至海南岛。

我国青藏高原的海拔高于寒潮天气系统的上界，因此很少受到寒潮影响。

5、影响地区：除青藏高原、滇南谷地外，全国大部分地区受到寒潮影响。发生频次高，

东北地区最多，华北次之，再次为西北和长江流域，华南最少。

6、各地灾害表现：北方主要表现为大风、降温、霜冻、暴风雪等；

南方主要表现为降温、冻害、雨雪等。

探究活动：东北地区寒潮危害严重的原因有哪些？

（提示：第一，我国东北地区紧邻冬季风的源地，冬季风越过大兴安岭，使东北地区

气温骤降。第二，初霜时东北农作物正值生长季节，严重危害农牧业生产。）

四、沙尘暴——华北地区春季影响很大的气象灾害

（1）概念：沙尘暴是沙暴和尘暴两者兼有的总称；是指强风把地面大量沙尘卷入空中、，

使空气特别混浊，水平能见度低于1千米的天气现象。

（2）发生与防治

案例⑧

图2、38中国北方地区沙尘暴发生次数（2000年3—6月）

图2．38表明：2000年沙尘暴发生次数最多的不在西北沙漠区，而是在内蒙古中部。

图2、39华北邻近的沙源地

图2．39显示：沙尘暴的沙源地分布。

图2、402000年4月6日中国北方沙尘暴卫星图像

图2、40显示：2000年4月6日中国北方沙尘暴的走向和覆盖范围。

探究活动：结合图、文给出的资料，说明沙尘暴发生的时间、条件和防治措施。

点拨：（1）沙尘暴发生时间：冬春季节

（2）沙尘暴产生需要三个基本条件，一是大风——形成沙尘暴的动力条件；二是地面

的沙尘物质——形成沙尘暴的物质条件；三是不稳定的空气状态和局部地区的热力条件。

（3）防治沙尘暴最有效的人类行为是植树造林、种草，增加地表植被覆盖，这样可以

减小风速，降低沙尘暴的动力条件，增加湿度，调节并改变局部地区的热力条件；可以减轻

沙化，降低沙尘暴的物质来源条件。

思考

1．搜集资料，分析华北地区沙尘暴多发