统编版五年级下册第四单元语文园地四凉州词 教学设计.docx

统编版五年级下册第四单元语文园地四凉州词教学设计

一、课程基本信息

1.课程名称：《统编版五年级下册第四单元语文园地四凉州词》

2.教学年级和班级：五年级（下）

3.授课时间：第4课时

4.教学时数：45分钟

课程设计：

【教学目标】

1.知识与技能：

-了解《凉州词》的作者、背景及主要内容。

-学会本课生字词，理解并运用。

-有感情地朗读课文，把握课文节奏。

2.过程与方法：

-通过自主学习、合作交流的方式，分析课文内容，提高阅读理解能力。

-培养学生的审美情趣和文学素养。

3.情感态度与价值观：

-感受作者对美好生活的向往和追求，培养热爱家乡、热爱生活的情感。

【教学重点】

1.掌握生字词，理解课文内容。

2.朗读课文，体会课文节奏。

【教学难点】

1.课文内容的深入理解。

2.情感的把握和体会。

【教学过程】

1.导入（5分钟）

-激发学生兴趣，引入新课。

2.自主学习（15分钟）

-学生自主阅读课文，圈画生字词，了解课文大意。

3.合作交流（10分钟）

-小组内分享学习心得，讨论课文内容，解决问题。

4.课堂讲解（10分钟）

-教师针对重点、难点进行讲解，引导学生深入理解课文。

5.朗读感悟（5分钟）

-学生有感情地朗读课文，体会课文节奏。

6.课堂小结（5分钟）

-总结本节课所学内容，巩固知识。

7.课后作业（课后自主完成）

-深入学习课文，完成课后练习。

8.教学反思（课后）

-教师总结教学过程中的优点和不足，为下一节课做好准备。

【教学评价】

1.课堂参与度。

2.课后作业完成情况。

3.课堂小结反馈。

【注意事项】

1.关注学生的学习进度，及时调整教学策略。

2.注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生提问、发表观点。

3.关注学生的情感体验，引导他们正确理解课文，培养良好的价值观。

二、核心素养目标

1.提升文化传承：通过学习《凉州词》，让学生感受古代边塞文化的魅力，激发对传统文化的兴趣和尊重。

2.增强语言建构：培养学生准确理解文本内容，提升对诗词语言美感的鉴赏能力，提高文学表达能力。

3.发展思维品质：通过分析、解读课文，锻炼学生的批判性思维和逻辑推理能力，培养深度思考的习惯。

4.塑造审美情趣：引导学生体验诗词的韵律美，培养高雅的审美情趣，激发创作热情。

5.培养自主学习：鼓励学生在课堂上主动探究、合作交流，提高解决问题的能力和自主学习能力。

三、重点难点及解决办法

【重点】

1.课文内容理解和生字词掌握。

2.诗词韵律美和情感表达的体会。

【难点】

1.诗词中意象和情感的理解。

2.学生个性化阅读体验的引导。

【解决办法及突破策略】

1.利用多媒体辅助教学，展示相关图片、视频，帮助学生直观理解课文内容，加深记忆。

2.通过朗读、分组讨论等形式，让学生在实践中感受诗词的韵律美，教师适时引导，帮助学生体会诗词情感。

3.针对生字词，设计趣味性强的游戏或练习，提高学生的记忆兴趣和效果。

4.鼓励学生分享自己的阅读感受，开展个性化解读，教师给予积极评价和引导，促进学生思维发展。

5.对于难以理解的意象和情感，教师可结合学生的生活实际，进行生动举例，帮助学生突破理解难点。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-课文朗读音频

-生字词卡片

-诗词配图PPT

-课堂讨论板

2.课程平台：

-电子白板

-课堂互动软件

3.信息化资源：

-课文相关视频资料

-古诗词背景资料库

-诗词鉴赏教学微课

4.教学手段：

-多媒体教学

-分组合作学习

-朗读与表演

-课堂提问与讨论

-课后自主学习任务单

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《凉州词》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《凉州词》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习《凉州词》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的诗词内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《凉州词》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《凉州词》知识点，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《凉州词》问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在《凉州词》新课呈现结束