论初中议论文阅读教学中的问题及改进策略—以宽甸第二初级中学为例.doc

本科论文

目录

TOC\o1-3\h\u1991摘要 I

1982Abstract II

3858引言 1

152631初中议论文阅读教学概述 2

96821.1初中议论文阅读教学含义 2

90481.2议论文阅读教学的地位意义和文体特点 2

304201.3新课标中对于初中议论文阅读教学的要求 3

26412初中议论文阅读教学过程中的问题 4

181072.1教师在议论文阅读教学方面的问题 4

27692.1.1教师过于追求模板 5

309142.1.2教师忽视文本教学 7

199042.1.3教师教学缺乏新意 9

189432.2学生在学习议论文阅读中的问题 9

73022.2.1学生缺乏兴趣，阅读量少 10

256882.2.2学生分析问题过于僵化 10

202582.2.3学生学习基础薄弱 11

17153初中议论文阅读教学改进策略 12

317753.1在教学过程中的策略 12

316613.1.1寻求多样化教学 12

2543.1.2同类方法对比 12

150533.1.3生动课堂教学 13

284233.2针对学生学习的策略 13

124383.2.1提高学生学习兴趣 13

19603.2.2加强小组合作学习 14

194283.2.3加强课后阅读 14

3274结论 15

9079参考文献 16

3265附录 18

23711致谢 19

本科论文

摘要

当前阶段初中议论文阅读教学存在着很多问题和不足。比如忽视文本、过于追求模板、考试考点等低效率现象。就这些存在的问题，对应的解决措施却是相对匮乏的，问题和措施显然成了反比。因此，提高初中议论文阅读教学有其必要性。

文章主要依托着国内外的一些教育理论基础，参照议论文阅读的总体特点和本质，根据初中生学习情况及能力，从教育部出台的新课标要求出发，以此对初中议论文阅读教学进行研究。主要采用的研究方法是文献分析法、问卷调查法以及案例分析法，对现阶段初中生的议论文阅读情况展开调查研究，分析现阶段初中学生议论文阅读的现状，在寻找到影响初中生议论文阅读水平提升的因素后，文章分别对教师教学过程存在的问题和学生学习过程存在的问题提出相应对策。多样的教学策略可以有效的提升学生学习兴趣，更好的协助教师有效完成议论文阅读教学任务，希望能为教师在初中生学习议论文阅读教学方面提供帮助。

关键词：议论文阅读；教学方法；改进策略

Abstract

Atpresent,therearemanyproblemsanddeficienciesinargumentativereadingteachinginjuniormiddleschool.Suchasignoringthetext,toomuchpursuitoftemplates,testingsitesandotherlowefficiency.Intermsoftheseexistingproblems,thecorrespondingsolutionsarerelativelyscarce,andtheproblemsandmeasuresareobviouslyininverseproportion.Therefore,itisnecessarytoimprovetheteachingofargumentativereadinginjuniorhighschool.

Basedonthetheoreticalbasisofeducationathomeandabroad,referringtothegeneralcharacteristicsandessenceofargumentativereading,accordingtothelearningsituationandabilityofjuniorhighschoolstudents,andstartingfromtherequirementsofthenewcurriculumstandardissuedbytheMinistryofEducation,soastostudytheteachingofargumentativereadinginjuniorhighschools,