21古诗词三首 长相思 教学设计-2023-2024学年语文五年级上册统编版.docxVIP

21古诗词三首长相思教学设计-2023-2024学年语文五年级上册统编版

一、课程基本信息

1.课程名称：古诗词教学

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：第一课时

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.情感态度与价值观：培养学生对中国古典诗词的热爱和欣赏，增强民族自豪感，引导学生从诗词中感受作者的情感，培养学生的审美情趣。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，培养学生对古诗词的理解和鉴赏能力，提高学生的语文素养。

3.知识与技能：掌握古诗词的基本知识，如韵律、修辞手法等，学会运用这些知识进行诗词创作，提高学生的语文表达能力。

三、重点难点及解决办法

1.重点难点：

-难点：理解古诗词的意境和情感表达，特别是《长相思》这首诗的深层含义。

-解决办法：通过详细讲解诗中的意象和背景知识，以及引导学生进行朗读和讨论，帮助他们深入理解诗的意境和情感。

2.重点难点：

-重点：掌握古诗词的基本知识，如韵律、修辞手法等。

-解决办法：通过举例和练习，让学生实际操作和应用这些知识，提高他们的理解和运用能力。

3.重点难点：

-难点：学会运用古诗词的基本知识进行诗词创作。

-解决办法：提供一些简单的古诗词创作模板，让学生模仿并创作自己的诗句，逐步提高他们的创作能力。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标，我们将采用讲授、讨论和项目导向学习相结合的教学方法。讲授法用于向学生传授古诗词的基本知识和《长相思》这首诗的背景知识。讨论法用于促进学生对古诗词意境和情感表达的理解，以及他们之间的互动和合作。项目导向学习法则用于激发学生的学习兴趣和创造力，通过小组合作创作古诗词。

2.设计具体的教学活动：

（1）导入：通过播放一段有关古诗词的视频或音乐，激发学生对古诗词的兴趣，引入本节课的主题。

（2）讲授：讲解古诗词的基本知识，如韵律、修辞手法等，并通过PPT展示相关示例。

（3）讨论：组织学生进行小组讨论，让他们分享对《长相思》这首诗的理解和感受，并引导他们探讨诗中的意境和情感表达。

（4）朗读：组织学生进行集体朗读《长相思》，让他们通过朗读感受诗的韵律和节奏。

（5）创作：将学生分组，每组根据《长相思》的风格和主题创作一首古诗词，鼓励他们运用所学的韵律、修辞手法等知识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

我们将使用PPT来展示古诗词的基本知识和《长相思》这首诗的背景知识。此外，还将使用视频和音乐作为导入素材，以吸引学生的注意力。在教学过程中，我们还将提供一些在线工具和资源，以帮助学生更好地理解和创作古诗词。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对古诗词的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道古诗词是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于古诗词的图片或视频片段，让学生初步感受古诗词的魅力或特点。

简短介绍古诗词的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.古诗词基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解古诗词的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解古诗词的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍古诗词的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.古诗词案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解古诗词的特性和重要性。

过程：

选择几首典型的古诗词案例进行分析。

详细介绍每首诗词的背景、特点和意义，让学生全面了解古诗词的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用古诗词解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论古诗词的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与古诗词相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对古诗词的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调古诗词的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括古诗词的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调古诗词在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用古诗词。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于古诗词的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.古诗词的基本概念

-定义