(培优篇)2022-2023学年上学期初中生物济南版七年级同步分层作业1.1.3生物学的探究方法.doc

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(培优篇)2022-2023学年上学期初中生物济南版七年级同步分层作业1.1.3生物学的探究方法

一.选择题(共10小题)

1.2021年6月6日是第26个全国“爱眼日”。近几年,在校学生近视率大幅度上升,为有效保护学生的眼睛,首先要准确了解学生近视的问题,你认为应选用()

A.观察法 B.测量法 C.实验法 D.调查法

2.如果实验结果与假设出现矛盾,下列做法有误的是()

A.修改假设 B.修改实验数据

C.重新进行实验 D.进一步查找相关资料

3.为了探究东北虎的生活习性,科学家冒着生命危险在深山对东北虎进行跟踪.这种探究方法属于()

A.调查法 B.分析资料法

C.收集资料法 D.观察法

4.调查是科学探究常用的方法之一,下列有关调查的叙述正确的是()

A.调查时要有明确的目的和对象

B.调查时避开不喜欢的动物

C.在调查过程中不必作记录

D.采下新鲜的水果,趁鲜品尝

5.某生物实验小组同学观察蚂蚁时,看到蚂蚁总是排成一队往前爬,有同学说:“可能是前面的蚂蚁留下了信号。”从科学探究的角度看,该同学的说法属于探究活动中的()

A.提出问题 B.作出假设

C.得出结论 D.表达与交流

6.粘虫是一种昆虫,寄生于水稻、玉米、棉花等多种植物,幼虫食叶,大发生时可将作物叶片全部食光,造成严重损失。研究者为了探究“湿度对粘虫幼虫取食的影响”,做了如下设计,为使实验更加严谨,需要修改的内容是()

组别

粘虫数量

光照条件

温度

相对湿度(%)

60只

晴朗的白天

适宜

30

60只

阴天

适宜

45

60只

夜间

适宜

60

A.粘虫的数量 B.光照条件

C.温度 D.相对湿度

7.有一同学把两条鲜活的鲫鱼中的一条的尾鳍剪掉放水,观察两条鱼的运动状况。从中分析鱼的尾鳍的作用。这种方法是()

A.观察法 B.调查法

C.探究实验法 D.反证法

8.西瓜“爆炸”事件发生后,西瓜膨大剂进入民众视野.有人讲健康状况良好的小白鼠平均分为两组,其中一组饲喂膨大剂,以探究其对动物有无影响.这种方法属于()

A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.测量法

9.金秋时节,丹桂飘香,为了进一步认识桂花的结构,小丽对桂花实物进行认真观察,下列不可行的是()

A.数清每朵桂花的花瓣、花萼的数量

B.利用高倍显微镜直接对桂花做整体观察

C.利用放大镜辅助观察并记录观察结果

D.准确描述桂花的各个结构

10.下列研究动物行为的方法中,属于实验法的是()

A.用线与小木棍绑住鱼鳍,研究鱼鳍对于鱼游泳的作用

B.用摄像机拍摄猎豹的运动,研究猎豹追击猎物的方法

C.用放大镜观察蚯蚓的刚毛,研究蚯蚓的运动特点

D.通过闭路电视观察大熊猫的生仔过程

(培优篇)2022-2023学年上学期初中生物济南版七年级同步分层作业1.1.3生物学的探究方法

参考答案与试题解析

一.选择题(共10小题)

1.2021年6月6日是第26个全国“爱眼日”。近几年,在校学生近视率大幅度上升,为有效保护学生的眼睛,首先要准确了解学生近视的问题,你认为应选用()

A.观察法 B.测量法 C.实验法 D.调查法

【考点】科学探究的基本方法.

【答案】D

【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。

【解答】解:A、观察法是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的;观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来;要有计划、要耐心;要积极思考,及时记录;要交流看法、进行讨论,A不符合题意。

B、测量法是指根据某一规则给测量对象的某些特性分配数值的研究方法,B不符合题意。

C、实验法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论,C不符合题意。

D、调查法是科学探究的常用方法之一。我国的森林资源每五年清查一次,这就是调查。人口普查也是调查。调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计,D符合题意。

故选:D。

【点评】调查法可分为全面调查和抽样调查,全面调查是指对研究对象的总体中每一个单位进行调查;抽样调查是指以对象总体中抽出部分作为样本进行考察,并由样本情况推断总体情况的调查方式。该方法根据需要,还可以区分为随机抽样调查与非随机抽样调查。

2.如果实验结果与假设出现矛盾,下列做法有误的是()

A.修改假设 B.修改实验数据

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