语文A版二年级上册 《谁的羽毛》3.pptVIP

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25.谁的羽毛1、复习、巩固字词。2、在情境中正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解童话内容,体会小乌龟有恒心、不怕吃苦的精神。学习小乌龟捡到东西主动归还失主的好品质。我们的任务:25.谁的羽毛小乌龟捡到一片漂亮的羽毛。他想把羽毛给失主,就着羽毛往前走去。交还扛猴子听了哈哈大笑,说:“你见过猴子身上长羽毛吗?”“这是您丢的羽毛吗?”“请原谅,我刚出世不久,懂的事情很少。”小乌龟道过歉,扛着羽毛往前走去。“您知道这片羽毛是谁的吗?”“这怎么行呢?”大犀牛冷冷地说:“反正不是我的,你留着自己用吧!”小乌龟说完,扛着羽毛往前走去。又“您知道这片羽毛是谁的吗?”“那怎么行呢?失主该多着急呀!”豹子盯着羽毛,急切地说:“管它是谁的,这么漂亮的羽毛还是送给我吧!”小乌龟说完,扛着羽毛继续往前走去。“什么?这是鸵鸟的羽毛?真是太好了!”猫头鹰看见了,好奇地问:“小乌龟,你扛着鸵鸟的羽毛到哪去呀?”它谢过猫头鹰,扛着羽毛,愉快地向鸵鸟家走去。从课文中哪些句子,可以看出小乌龟把羽毛送还给失主?用横线画出来。坚持☆小乌龟道过歉,扛着羽毛往前走去。☆小乌龟说完,扛着羽毛又往前走去。☆小乌龟说完,扛着羽毛继续往前走去。我们要学习小乌龟()的好品质。捡到东西主动归还失主成语:拾金不昧小乌龟捡到鸵鸟以后会怎么样?说一说,演一演。“这是您丢的羽毛吧?”“是的,真是太谢谢你了!你真是一个拾金不昧好孩子!”交还扛谅懂失盯管续愉jiāohuánKángshīyúdīngdǒngliàngguǎnxù交还jiāohuán还huánhái(还有)(交还)扛Káng

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