3.1 数据采集与计算 课件 青岛版初中 信息技术 第三册 课件.ppt

探究一采集班级体质健康数据为促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健的能力和体质健康水平，全国各学校每年都要从身体形态，身体机能，身体素质等方面对学生的体质健康状况进行一次综合评定.你们学校是怎么评定的？这节课我们一起来研究这个问题.采集班级体质健康数据例如：某校七年级有4个班，共180人，其中男生85人，女生95人.怎样对这些学生的体质健康情况进行评定呢？身高肺活量掷实心球……问题1：调查活动过程中，都有哪些环节呢？请你说一说.采集数据整理数据分析数据撰写调查报告……问题2：怎样收集数据？收集哪些数据？采集班级体质健康数据体质健康标准登记表姓名身高班级体重年龄性别身高标准体重(10)肺活量标准指数(20)台阶实验1000米跑(男)800米跑(女)坐位体前屈掷实心球握力体重指数引体向上(男)仰卧起坐(女)50米跑立定跳远跳绳篮球运球足球运球排球垫球选测一项(30)选测一项(20)说明选测一项（20）1．括号中的数字为单项测试的满分成绩；2．各单项成绩之和为最后得分；3．最后得分90分及以上为优秀，75~89分为良好，60~74分为及格，59分及以下为不及格．采集班级体质健康数据探究一采集班级体质健康数据数据采集，即根据需求采用适当的方法和工具获取所需要的数据。采集班级体质健康数据数据采集的主要环节包括明确数据需求，明确定数据要求，确定数据来源，选择采集方法，实施数据采集。找什么明确数据要求去哪找确定调查对象怎么找选择采集方法采集班级体质健康数据探究二整理与计算班级体质健康数据整理与计算班级体质健康数据数据整理与分析过程中使用较多的分析工具主要有3类：电子表格软件ExcelWPS表格等在线数据分析平台SPSSSASMATLAB等数据分析分析语言RPythonjava等wps表格是功能强大的电子表格软件，可以进行各种数据的处理、统计分析等操作。合作探究：从收集、整理的体质健康数据测试项目数据中获取以下体质健康信息：（1）单项体质测试项目的平均值。（2）单项体质测试项目的最优数据。（3）利用IF函数为单项测试项目得分大于等于60的数据添加“合格”。（4）计算班级单项测试项目合格人数。（5）使用RANK函数为班级体质健康标准分进行排序整理与计算班级体质健康数据整理与计算班级体质健康数据WPS表格函数即是预先定义，执行计算、分析等处理数据任务的特殊公式。WPS常用函数表函数SUMAVERAGECOUNTMAXMIN功能求知求平均值计数求最大值求最小值山东省2024青岛版初中同步教学设计2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第一课

数据采集与计算山东省2024青岛版初中同步教学设计为促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，全国各学校每年（或两年）都要从身体形态、身体机能、身体素质等方面对学生的体质健康状况进行一次综合评定。学习目标：1、理解数据采集、整理、分析的一般过程，掌握使用公式、函数。计算和分析数据的方法。2、通过对班级学生BMI的调查，熟练运用数据处理的一般过程，对数据进行计算、判断、排序，形成从数据中提取有价值信息的能力。3、通过探究学习，有意识地选用信息技术工具处理信息，激发关注健康、掌握健康知识的兴趣，并在日常生活中积极实践健康行为。山东省2024青岛版初中同步教学设计****