人教三下第六单元 欣赏《月光下的凤尾竹》 教学设计.docxVIP

人教三下第六单元欣赏《月光下的凤尾竹》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教三下第六单元欣赏《月光下的凤尾竹》教学设计

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教三下第六单元欣赏《月光下的凤尾竹》。教材通过描绘月光下的凤尾竹美景，引导学生感受音乐与自然景色的和谐统一，激发学生对民族音乐的热爱。在学习过程中，学生将接触到的知识有：乐曲的节奏、旋律、和声等方面的分析，以及对乐曲背景的了解。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经接触过一些简单的音乐知识，如音符、节奏等。通过对《月光下的凤尾竹》的欣赏，学生能够将在本节课中学到的知识与已有知识相结合，提高音乐素养。同时，通过对乐曲背景的了解，也能拓宽学生的知识视野，激发他们对民族音乐的兴趣。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提高学生的音乐审美、艺术表现和文化理解能力。通过欣赏《月光下的凤尾竹》，学生将能够感受民族音乐的魅力，培养音乐审美情感。在分析乐曲的过程中，学生将提升音乐分析能力，理解音乐与自然景色的和谐统一。此外，通过对乐曲背景的了解，学生能够拓展文化视野，增强对民族音乐的文化理解。通过本节课的学习，学生将充分运用已有知识，提高音乐核心素养，为今后的音乐学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）乐曲《月光下的凤尾竹》的节奏、旋律、和声等方面的分析。通过本节课的学习，使学生了解并掌握乐曲的基本构成要素，从而提高学生的音乐分析能力。

（2）对乐曲背景的了解。通过学习乐曲背景，使学生了解民族音乐的特点，培养学生的音乐文化素养。

（3）感受民族音乐的魅力，培养音乐审美情感。通过欣赏《月光下的凤尾竹》，使学生在音乐审美方面得到提高，激发他们对民族音乐的热爱。

2.教学难点：

（1）乐曲《月光下的凤尾竹》的节奏、旋律、和声等方面的分析。由于学生之前接触的音乐知识有限，可能在分析乐曲方面存在一定的困难。针对这一难点，教师可以通过讲解、示范、分组讨论等方式，帮助学生掌握分析乐曲的方法。

（2）对乐曲背景的了解。学生可能对民族音乐的历史背景和文化内涵了解不多，因此在理解乐曲背景方面可能存在困难。为了解决这一难点，教师可以结合图片、视频等教学资源，生动形象地讲解乐曲背景，使学生能够更好地理解民族音乐。

（3）感受民族音乐的魅力，培养音乐审美情感。学生可能对民族音乐的特点和魅力认识不足，难以产生共鸣。教师可以通过创设情境、组织实践活动等方式，引导学生感受民族音乐的魅力，培养他们的音乐审美情感。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解乐曲《月光下的凤尾竹》的节奏、旋律、和声等方面的知识，为学生提供系统的音乐理论知识。

2.讨论法：学生分组讨论乐曲的分析结果，分享彼此的想法和感受，培养学生的合作精神和批判性思维能力。

3.实践法：学生通过实际操作乐器或进行音乐实践活动，亲身体验并感受民族音乐的魅力，提高音乐实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备播放乐曲《月光下的凤尾竹》及相关视频资料，为学生提供直观的音乐欣赏体验，增强学生的音乐感知力。

2.教学软件：运用教学软件进行音乐分析和教学互动，提高教学效果和学生的学习兴趣。

3.乐器演示：教师演奏乐器，为学生展示乐曲的节奏、旋律等元素，直观地传达音乐知识，提高学生的音乐理解力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《月光下的凤尾竹》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习音乐欣赏内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确音乐欣赏教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习音乐欣赏的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入音乐欣赏学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的音乐欣赏内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本周课的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《月光下的凤尾竹》的音乐元素，如节奏、旋律、和声等，结合实例帮助学生理解。

突出乐曲的重点，强调分析乐曲的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕乐曲的特点和背景展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验音乐知识的应用，提高实践能力。

在呈现新课后，对乐曲《月光下的凤尾