人教版 音乐三年级下册第二单元 小船（教学设计）.docx

人教版音乐三年级下册第二单元小船（教学设计）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版音乐三年级下册第二单元小船（教学设计）

课程基本信息

1.课程名称：音乐课

2.教学年级和班级：三年级二班

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生掌握歌曲《小船》的旋律和歌词。

2.培养学生的音乐审美能力和合唱技巧。

3.引导学生感受歌曲中的情感，培养他们的情感表达能力。

三、教学内容

1.歌曲《小船》的学习：让学生通过听、唱、奏、舞等多种方式，全面感受歌曲的美。

2.音乐理论知识：简单的乐理知识，如节奏、音高等。

3.合唱技巧的培养：如何正确呼吸、如何保持音准和和谐。

四、教学过程

1.热身活动：让学生自由发挥，用乐器或声音进行即兴创作，调动学生的积极性。

2.歌曲学习：先让学生听歌曲，感受歌曲的美，然后教唱歌曲，让学生跟唱。

3.音乐理论知识讲解：简单的乐理知识讲解，通过实例让学生理解和掌握。

4.合唱练习：分组进行合唱练习，培养学生的合唱技巧。

5.总结与反思：让学生谈谈自己在课堂上的收获，以及需要改进的地方。

五、教学评价

1.学生对歌曲《小船》的掌握程度。

2.学生在合唱中的表现。

3.学生对音乐理论知识的掌握。

核心素养目标

1.审美鉴赏能力：通过学习歌曲《小船》，让学生能够感受和理解音乐的美，培养他们的音乐审美鉴赏能力。

2.创造性思维：鼓励学生在合唱和音乐创作中发挥自己的想象力和创造力，用音乐表达自己的情感和想法。

3.团队协作能力：在合唱练习中，培养学生的团队协作精神，学会与他人合作，共同完成音乐作品。

4.文化理解：通过学习歌曲《小船》，让学生了解和感受到我国民间音乐的魅力，增强他们对民族文化的理解和尊重。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级的学生已经掌握了基本的音乐知识，如音名、节奏、简单的和弦等。他们可能已经学习过一些合唱曲目，对合唱有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于音乐课，学生普遍表现出较高的兴趣，他们喜欢通过听、唱、奏等方式体验音乐。在学习能力方面，学生对于新知识的接受能力较强，他们能够快速掌握基本的音乐知识和技巧。在学习风格上，学生们喜欢通过实践和互动来学习，他们喜欢在活动中感受和体验音乐。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习歌曲《小船》时，学生可能遇到的困难包括歌曲的音准、节奏和合唱的和谐。对于一部分学生来说，可能需要更多的时间和练习来掌握正确的音准和节奏感。此外，学生在合唱时可能面临音量和音色的控制挑战，需要指导和练习来提高合唱技巧。

教学资源

1.软硬件资源：钢琴、吉他、合唱架、音响设备、教学黑板、乐谱架。

2.课程平台：学校音乐教学平台、多媒体投影设备。

3.信息化资源：歌曲《小船》的音频文件、乐理知识PPT、合唱技巧教学视频。

4.教学手段：分组讨论、合唱练习、音乐游戏、即兴创作活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对歌曲《小船》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《小船》是什么歌曲吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于小船的歌曲或视频片段，让学生初步感受歌曲的魅力或特点。

简短介绍歌曲《小船》的背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.歌曲《小船》学习（10分钟）

目标：让学生了解歌曲《小船》的基本概念、旋律和歌词。

过程：

教唱歌曲《小船》，讲解旋律和歌词的基本概念。

详细介绍歌曲的旋律和歌词，使用乐谱帮助学生理解。

3.合唱技巧培养（10分钟）

目标：通过合唱练习，培养学生的合唱技巧和团队协作能力。

过程：

讲解合唱的基本技巧，如呼吸控制、音准保持和和谐演唱。

进行合唱练习，分组进行合唱，培养学生的合唱技巧。

引导学生思考合唱在音乐表演中的重要性，以及如何运用合唱技巧提升合唱效果。

4.小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与合唱相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（10分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对合唱的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调合唱的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括歌曲《小船》