重庆开州区文峰教育集团2022-2023学年七年级下学期期中语文试题.docx

开州区文峰初中教育集团

2023年上期中期考试七年级语文试卷

（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）

一、语文知识积累与运用（30分）

经过一个半学期的语文之旅，使我们收获颇丰。读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂lán（）的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者誓要洗去故乡土地上一切污秽（）和耻辱的决心，也让我们对侵略者的行为A深恶痛绝；读鲁迅的《阿长与山海经》，我们感受到长妈妈送的《山海经》虽然粗拙（），却带给鲁迅的新的敬意与永久的怀念；读臧克家的《说和做》，我们看到了一个zhuó（）越的学者和大勇的革命烈士，我们也似乎听到闻一多先生在李公仆被害后，挺身而出，拍案而起，发表了B气冲斗牛的“最后一次讲演”。

几个月以来，“低头族”学生的注意力依旧集中在手中的方寸屏幕上，对身边的世界C不以为然。可是小学时调皮捣蛋的小峰却变成了品学兼优的小伙子，再也不是以前的D吴下阿蒙了。

1.文中对加点字的注音和括号内的字形完全正确的一项（）

A.万丈狂斓污秽huì粗拙zhuō卓越zhuō

B.万丈狂谰污秽huì粗拙zhuó卓越zhuō

C.万丈狂斓污秽suì粗拙zhuō卓越zhuó

D.万丈狂澜污秽huì粗拙zhuō卓越zhuó

2.文中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.深恶痛绝 B.气冲斗牛 C.不以为然 D.吴下阿蒙

3.画横线的句子结构不完整，缺少主语，请写出修改意见：_____________________________

4.下列句子排序最恰当的一项是（）

①记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。

②如果要将感觉记忆转化为短时记忆，就要对它进行编码。

③这是一个复杂的过程。以背古诗为例，“深林人不知”出现在我们面前的时候，只是一个感觉记忆，大概只能保持0.25～2秒。

④编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆。

⑤但这样仅仅是进行了初步的深加工，短时记忆也只能保持一两分钟而已。如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌——“遗忘”马上就会将它带走。

A③①②④⑤ B.①③②⑤④ C.①③②④⑤ D.③①⑤④②

5.汉字文化源远流长，博大精深。许多汉字结构本身就蕴含着丰富的哲理，请你仿照示例，从备选汉字中任选一个，进行哲理解读。

要求：（1）必须紧扣字形特点；（2）句式不限。

示例：劣——平时少出力，到头来必然差人一等。

备选汉字：舒歪智

（）——

名著阅读。（6分）

6.我市某中学开展“‘骆驼祥子’角色选拔”活动，请你参与并完成下列任务。

（1）任务一情节梳理

请调动你的阅读积累，在下面的思维导图中补填相应情节。

（2）任务二分类整合

请将下面读书笔记本空缺的内容补充完整。

读书笔记本

暴风雨

烈日

云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成黑夜了似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。

批注：

运用夸张和拟人的修辞手法，描绘了暴风雨来临前夕天气恶劣的场景，渲染了压抑、恐怖的氛围，衬托了祥子着急、焦虑的心情。

六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。

批注：

______________________

（3）任务三朗读设计

①下列朗读文段的最后一句，还有一个需要重读的词，请你将它标注出来。（朗读技巧提示：“·”表示重读，“v”表示停顿。）

现在，他自由地v走着路，越走越光明。他忘了一切困苦，一切危险；不管身上v是怎样褴褛污浊，太阳的光明与热力v并没将他除外，他v生活在一个有光有热力的宇宙里；他高兴，他想欢呼！

②选择一个最适合本段朗读的感情基调填写在横线上。（感情基调：慷慨激昂轻松明快低沉悲壮舒缓从容）

感情基调：_____________________________________________

综合性学习（8分）

7.孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”可见，个人与国家的命运是息息相关的。为此，七年级某班开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。

（1）为了营造活动氛围，班级要在教室张贴体现爱国主义精神的标语，请选出不适合的一项（）

A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B.天下兴亡，匹夫有责

C.为中华之崛起而读书 D.天行健，君子以自强不息

（2）仿