第13课时：整本书阅读教案 (2).docxVIP

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第13课时整本书阅读

《第三次拯救未来世界》

一、教学目标

1.推荐《第三次拯救未来世界》，激发学生对阅读科幻小说的兴趣。

2.阅读图书中的精彩片段，初步了解科幻小说的特点，激发学生的创作兴趣。

3.指导学生选择恰当的阅读方法，养成良好的阅读习惯。

二、教学过程

（一）谈话导入

同学们，你们爱看科幻小说吗？都看过哪些科幻小说呢？能说说你印象最深刻的情节吗？这节课老师要给大家推荐一部科幻小说——《第三次拯救未来世界》。它可是当代中国科幻作家刘慈欣写给大家的少年科幻科学小说。

大家还记得票房火爆的《流浪地球》吧，该电影在博取好口碑的同时，燃起了观众对中国特色的科幻文学的热情，激发了无数人对探索宇宙世界的向往。相信大家通过阅读《第三次拯救未来世界》，在探索未知的道路上，还会有更多新奇的发现。

（二）简介作者，阅读推荐语

1.了解作者。

刘慈欣，首位获得世界科幻文坛最高奖“雨果奖”的亚洲作家，中国科幻文学的最主要代表作家，中国科普作家协会会员。自20世纪90年代开始发表科幻作品，曾连续九次获得中国科幻“银河奖”、入围“2014中国好书”。2015年，凭借长篇小说《三体》成为亚洲首位“雨果奖”获得者。因为对中国科幻文学的巨大贡献，于同年获得银河奖“科幻功勋奖”。

2.阅读图书中的推荐语。

这本书到底有怎样的魅力？请同学们打开图书“整本书推荐”部分，读一读这本书的推荐语，了解这本书的主要内容。

（三）通过目录初步了解内容

1.浏览目录。

师：请同学们迅速浏览目录，思考：从目录你发现这本书讲了几个科幻故事？

（预设：六个科幻故事《圆圆的肥皂泡》《地火》《月夜》《微观尽头》《坍缩》《鲸歌》）

2.赏析精彩片段。

阅读思考：（1）圆圆送给爸爸的礼物是什么？（巨型泡泡）

（2）巨型泡泡有哪些特点？最后用了什么方法让巨型泡泡破裂？请结合文中的具体语句说一说。

（3）学生阅读、汇报。

预设：巨型泡泡的特点①大泡会顺风飘走。②大膜是全透明的。③同肥皂泡膜的性质一样，固体可以穿过，但不透气。④大泡的破裂主要是由于泡壁液体的蒸发，这种物质的蒸发速度是极慢的，即使日照良好，大泡也得五六天才能破。

使巨型泡泡破裂的方法——烧。在泡壁与地面交接线的内侧，挖一条100～200米长的壕沟，沟中灌满燃油并点燃，火焰会大大加速泡壁的蒸发，可以在3个小时左右使大泡破裂。

3.指导阅读思路。

这只是一个精彩片段。后来，市长用巨型泡泡做了什么呢？请大家根据图书中的“阅读小贴士”进行整本书阅读。

（四）制定阅读计划

阅读

进度

阅读日期

阅读页码

阅读时间

与人分享画√

阅读

评价

评价项目

自我评价

家长评价

小组评价

1.具有主动阅读的好习惯

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

2.能有计划地完成整本书阅读

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

3.能通过交流、积累、朗读等方式主动与他人分享自己的阅读收获

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

4.保护眼睛，爱惜书本

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

（五）总结

通过推荐语、目录和精彩片段的阅读，我们对名著中的一个故事有了基本的了解，但是短短的一节课我们无法全面了解整本书的其他故事，请大家课后根据“阅读小贴士”，按制定的阅读计划，进行整本书阅读。希望同学们在阅读中做好批注、加深思考，了解一些前沿的理论科学和猜想，感受作者非凡的想象力。

三、板书设计

略。