原创力文档- 1、本文档共10页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?《争做新时代好少年之学会做人》第一章——尊重他人
一、教学目标：
1.让学生理解尊重他人的重要性。
2.培养学生尊重他人的意识和行为。
3.引导学生在生活中实践尊重他人，成为新时代好少年。
二、教学内容：
1.尊重他人的定义和意义。
2.尊重他人的表现和方式。
3.如何在日常生活中实践尊重他人。
三、教学过程：
1.导入：通过一个发生在校园里的尊重与不尊重他人的小故事，引发学生对尊重他人的思考。
2.新课导入：介绍尊重他人的定义和意义。
3.案例分析：分析一些尊重他人的表现和方式，如礼貌待人、倾听他人意见、不嘲笑他人等。
4.小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中实践尊重他人，并分享彼此的看法。
四、教学评价：
1.学生对尊重他人的理解和认识程度。
2.学生在日常生活中实践尊重他人的情况。
五、教学资源：
1.故事素材：一个发生在校园里的尊重与不尊重他人的小故事。
2.案例素材：一些尊重他人的表现和方式。
3.讨论素材：小组讨论的问题和话题。
《争做新时代好少年之学会做人》第二章——诚实守信
一、教学目标：
1.让学生理解诚实守信的重要性。
2.培养学生诚实守信的意识和行为。
3.引导学生在生活中实践诚实守信，成为新时代好少年。
二、教学内容：
1.诚实守信的定义和意义。
2.诚实守信的表现和方式。
3.如何在日常生活中实践诚实守信。
三、教学过程：
1.导入：通过一个关于诚实守信的小故事，引发学生对诚实守信的思考。
2.新课导入：介绍诚实守信的定义和意义。
3.案例分析：分析一些诚实守信的表现和方式，如不说谎、遵守承诺等。
4.小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中实践诚实守信，并分享彼此的看法。
四、教学评价：
1.学生对诚实守信的理解和认识程度。
2.学生在日常生活中实践诚实守信的情况。
五、教学资源：
1.故事素材：一个关于诚实守信的小故事。
2.案例素材：一些诚实守信的表现和方式。
3.讨论素材：小组讨论的问题和话题。
《争做新时代好少年之学会做人》第三章——负责任
一、教学目标：
1.让学生理解负责任的重要性。
2.培养学生负责任的意识和行为。
3.引导学生在生活中实践负责任，成为新时代好少年。
二、教学内容：
1.负责任的定义和意义。
2.负责任的表现和方式。
3.如何在日常生活中实践负责任。
三、教学过程：
1.导入：通过一个关于负责任的小故事，引发学生对负责任的思考。
2.新课导入：介绍负责任的定义和意义。
3.案例分析：分析一些负责任的表现和方式，如完成作业、遵守纪律等。
4.小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中实践负责任，并分享彼此的看法。
四、教学评价：
1.学生对负责任的理解和认识程度。
2.学生在日常生活中实践负责任的情况。
五、教学资源：
1.故事素材：一个关于负责任的小故事。
2.案例素材：一些负责任的表现和方式。
3.讨论素材：小组讨论的问题和话题。
《争做新时代好少年之学会做人》第四章——团结友爱
一、教学目标：
1.让学生理解团结友爱的重要性。
2.培养学生团结友爱的意识和行为。
3.引导学生在生活中实践团结友爱，成为新时代好少年。
二、教学内容：
1.团结友爱的定义和意义。
2.团结友爱的表现和方式。
3.如何在日常生活中实践团结友爱。
三、教学过程：
1.导入：通过一个关于团结友爱的小故事，引发学生对团结友爱的思考。
2.新课导入：介绍团结友爱的定义和意义。
3.案例分析：分析一些
《争做新时代好少年之学会做人》第五章——热爱学习
六、教学目标：
1.让学生理解热爱学习的重要性。
2.培养学生热爱学习的意识和行为。
3.引导学生在生活中实践热爱学习，成为新时代好少年。
七、教学内容：
1.热爱学习的定义和意义。
2.热爱学习的表现和方式。
3.如何在日常生活中实践热爱学习。
八、教学过程：
1.导入：通过一个关于热爱学习的小故事，引发学生对热爱学习的思考。
2.新课导入：介绍热爱学习的定义和意义。
3.案例分析：分析一些热爱学习的表现和方式，如主动学习、积极探索等。
4.小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中实践热爱学习，并分享彼此的看法。
九、教学评价：
1.学生对热爱学习的理解和认识程度。
2.学生在日常生活中实践热爱学习的情况。
十、教学资源：
1.故事素材：一个关于热爱学习的小故事。
2.案例素材：一些热爱学习的表现和方式。
3.讨论素材：小组讨论的问题和话题。
《争做新时代好少年之学会做人》第六章——自律自省
六、教学目标：
1.让学生理解自律自省的重要性。
2.培养学生自律自省的意识和行为。
3.
文档评论（0）