海南国际旅游岛少儿英语二年级（上）Unit 2 It’s an ice cream! 第2课时 教案.docx

海南国际旅游岛少儿英语二年级（上）Unit2It’sanicecream!第2课时教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

海南国际旅游岛少儿英语二年级（上）Unit2It’sanicecream!第2课时教案

教学内容

本节课为人教PEP版小学英语二年级（上）Unit2It’sanicecream!的第2课时。通过本节课的学习，学生将能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇，如：icecream,cake,cookie,fruit等，并能够运用句型“What’sthis/Whatarethese?It’s...”进行物品的问答。同时，学生将能够理解并在适当的情境中运用本节课的主要句型，如：“Thisis...,Theseare...”进行物品的介绍。通过对本节课的学习，学生将能够进一步培养对英语的学习兴趣，提高口语表达能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习本节课的内容，学生将能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型，提高他们的语言能力。同时，通过学习本节课的内容，学生将能够了解和识别人与物的名称，提高他们的文化意识。此外，通过运用所学知识进行交流和表达，学生将能够提高他们的思维品质和问题解决能力。通过对本节课的学习，学生将能够培养对英语学习的兴趣和自信心，提高他们的自主学习和合作学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握并能够运用句型“What’sthis/Whatarethese?It’s...”进行物品的问答，以及能够运用句型“Thisis...,Theseare...”进行物品的介绍。同时，学生需要掌握本节课的主要词汇，如：icecream,cake,cookie,fruit等。

2.教学难点

（1）单词的发音和拼写：对于一些学生来说，icecream,cake,cookie,fruit等词汇的发音和拼写可能会比较困难，需要在教学中进行重点讲解和练习。

（2）句型的运用：学生需要能够正确地运用句型“What’sthis/Whatarethese?It’s...”进行物品的问答，以及能够运用句型“Thisis...,Theseare...”进行物品的介绍。这对于一些学生来说可能会比较困难，需要通过具体的例子和练习来进行讲解和指导。

（3）听力理解：本节课的听力材料中可能包含一些学生不熟悉的词汇和句型，对于一些学生来说，听力理解可能会是一个难点。教师可以通过重复播放听力材料，以及提供一些辅助的听力练习来帮助学生克服这个难点。

（4）口语表达：学生需要能够听懂并能够正确地运用所学的词汇和句型进行口语表达。对于一些学生来说，口语表达可能会是一个难点。教师可以通过组织一些口语练习和游戏来帮助学生提高口语表达能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《海南国际旅游岛少儿英语二年级（上）》教材，以及配套的练习册和听力材料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表、视频等。例如，准备各种食品的图片，如冰淇淋、蛋糕、饼干和水果等，以便在课堂上展示和引导学生进行口语练习。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和互动的环境。可以设置分组讨论区，提供一些舒适的座椅和桌子，以便学生进行小组活动和讨论。此外，可以准备一些标签或指示牌，用于标识不同小组的区域。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便播放教材中的听力材料和多媒体资源。同时，确保每个学生都能清晰地看到投影屏幕上的内容。

6.互动游戏材料：准备一些与教学内容相关的互动游戏材料，如卡片游戏、拼图游戏等。这些游戏可以帮助学生巩固所学知识，提高口语表达能力和团队合作能力。

7.评估工具：准备一些评估工具，如测验纸、评分表等，用于学生在课堂上的自我评估和教师对学生的评价。

8.教学指导书：教师需要准备教学指导书，以便在教学过程中参考和指导学生。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Unit2It’sanicecream!的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢冰淇淋吗？你们知道冰淇淋是什么吗？”

展示一些关于冰淇淋的图片或视频片段，让学生初步感受冰淇淋的魅力或特点。

简短介绍冰淇淋的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解冰淇淋的基本概念、组成部分和制作方法。

过程：

讲解冰淇淋的定义，包括其主要组成元素或成分