Unit 1 Lesson 6 A Famous Football Player（教案）2023-2024学年英语六年级下册.docx

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教案：Unit1Lesson6AFamousFootballPlayer

教学目标：

1.能听懂、会说、会读本课的生词和句子。

2.能理解并运用本课的主要句型描述一个人。

3.能用英语简单介绍一个著名足球运动员。

4.培养学生的观察能力、表达能力及团队协作精神。

教学内容：

1.生词：footballplayer,striker,midfielder,defender,goalkeeper,famous,international,playeroftheyear,young,talented,hardworking,brave,excellent,admire,dream,club,country,parents,friends,teacher,school.

2.主要句型：

Whoishe/she?

He/Sheisafootballplayer.

Whatpositiondoeshe/sheplay?

He/Sheplaysstriker/midfielder/defender/goalkeeper.

Howoldishe/she?

He/Sheis12/13/14yearsold.

Ishe/shefamous?

Yes,he/sheis./No,he/sheisnt.

Whyishe/shefamous?

Becausehe/sheisatalented/hardworking/bravefootballplayer.

教学重点与难点：

1.重点：能听懂、会说、会读本课的生词和句子，能用英语简单介绍一个著名足球运动员。

2.难点：运用主要句型描述一个人，并能适当运用形容词修饰足球运动员。

教具与学具准备：

1.教具：课件、图片、足球器材等。

2.学具：课本、练习本、文具等。

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

1.教师与学生用英语进行简单的交流，询问学生对足球的了解和喜爱程度。

2.学生观看一段足球比赛视频，引导学生关注足球运动员的表现。

Step2:引入（10分钟）

1.教师向学生介绍本课的主题：著名足球运动员。

2.学生听录音，跟读生词和句子。

Step3:讲解（15分钟）

1.教师讲解本课的主要句型，并用课件展示足球运动员的图片，让学生进行实际操作练习。

2.学生分组进行角色扮演，运用主要句型描述足球运动员。

Step4:实践（10分钟）

1.学生分成两队，进行足球比赛，体验足球运动员的角色。

2.教师引导学生观察比赛中的优秀表现，引导学生运用形容词修饰足球运动员。

1.教师邀请学生分享自己在实践中的收获和感受。

2.学生复习本课的主要句型和生词。

板书设计：

1.主要句型：

Whoishe/she?

He/Sheisafootballplayer.

Whatpositiondoeshe/sheplay?

He/Sheplaysstriker/midfielder/defender/goalkeeper.

Howoldishe/she?

He/Sheis12/13/14yearsold.

Ishe/shefamous?

Yes,he/sheis./No,he/sheisnt.

Whyishe/shefamous?

Becausehe/sheisatalented/hardworking/bravefootballplayer.

作业设计：

1.学生回家后，向家人介绍一个著名足球运动员，并尽量运用本课所学词汇和句型。

课后反思：

本节课通过足球比赛这一主题，让学生在实践中运用英语描述足球运动员，提高了学生的口语表达能力。同时，通过分组进行足球比赛，培养了学生的团队协作精神。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予不同水平的学生适当的指导，以提高教学效果。

需要重点关注的是作业设计部分。作业设计是教学过程中的重要环节，它能够帮助学生巩固课堂所学知识，提高学生的实际应用能力。在作业设计中，教师需要根据学生的实际情况和教学目标，设计具有针对性和实践性的作业。

1.结合学生的兴趣和实际生活，设计具有针对性的作业。在本课的教学中，学生学习了如何描述一个著名足球运动员。因此，在作业设计中，教师可以让学生选择一个他们喜欢的足球运动员，用英语写一篇介绍这位运动员的文章。这